20xx小學英語教師年度總結(jié)-wenkub
2024-09-24 18 本頁面
【正文】 講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量?！ 《?、在課堂教學中 第一、在課堂上，認真授課?！ ∪⒆龊谜n后輔導工作，注意分層教學。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。學生經(jīng)過一個學年的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。下面結(jié)合教學實踐總結(jié)一下教學情況 一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。2017小學英語教師年度總結(jié) 小學英語教師專業(yè)素質(zhì)是教師素質(zhì)中的組成部分，它的界定和內(nèi)涵目前尚無統(tǒng)一、固定的認識?！ ∥覔稳亮昙壍挠⒄Z教學工作。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。 第三、 在聽力方面。積極參加政治學習，并做好筆記。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱?！ 》e極參與講課
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