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正文內(nèi)容

高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文5篇-wenkub

2024-09-24 17 本頁面
 

【正文】 重點數(shù)學(xué)思想方法。(2)針對不同學(xué)生的實際水平,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗,促進(jìn)其提高。淡化各自為戰(zhàn),加強備課小組交流合作,資源共享。(三)合理安排復(fù)習(xí)中講、練、評、輔的時間精心設(shè)計教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),避免題海戰(zhàn)。注重聯(lián)系實際,要從解決數(shù)學(xué)實際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復(fù)習(xí)的整體難度。(3)周練與綜合訓(xùn)練,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應(yīng)用題考察的力度。(3)注重數(shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué)四、提高質(zhì)量措施腳踏實地抓落實,從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效益,少講多練,一般地,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,使他們成為社會所需要的人。下面小編給大家?guī)砀呷龜?shù)學(xué)教學(xué)計劃5篇,希望大家喜歡!高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇1一、教材分析本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí),又要選修內(nèi)容新課教學(xué),還要高考一輪復(fù)習(xí),教學(xué)任務(wù)特別繁重二、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,有學(xué)考科目,也有選考科目,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間特別少對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,基本技巧,定理、公式的識記比較弱薄三、教學(xué)目標(biāo):注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。(1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強每天作業(yè)檢查督促。每一次考試試題堅持集體研究,堅持集體備課,加強學(xué)習(xí),多聽課,探索教學(xué)模式。不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點,而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到理解層次,注意知識塊的復(fù)習(xí),構(gòu)建知識網(wǎng)路。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強。協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系,追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效果。堅持學(xué)生主題,教師主導(dǎo)。(3)加強邊緣生的個別輔導(dǎo)。教材的重點、高考的熱點。從數(shù)和形的角度觀察事物,提出有數(shù)學(xué)特點的問題,注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。堅持先備課后上課,加強學(xué)習(xí),多聽課,探索第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式。(3)周練與綜合訓(xùn)練,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應(yīng)用題考察的力度。③在綜合練習(xí)中注意實踐能力的考查,要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、思想和方法解決問題,包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生基本屬于知識型,相當(dāng)多的同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,兩班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃,學(xué)習(xí)不夠刻苦,各班都有少數(shù)尖子生,但是每個班兩極分化
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