【正文】 有理想，有抱負，積極為自己的目標努力著，抱著樂觀的態(tài)度　　b、不小心把日子混過去了，失去的追不回來，就干脆混到底　　c、知道未來形勢嚴峻，但現(xiàn)在很茫然，沒有找到想干的事　　d、對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的　　e、其他　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：41%選a,%選b，20%選c ，%選d，4%選e　　調(diào)查分析：一個似是而非的問題，有的人迷茫了,但是說出了真實的自己。另一部分是圍繞大學生的共同追求與追求的認識的問題，了解學生對共同追求的理解和關注。如果能夠加以分析引導為他們樹立起正確的人生目標，無論對社會還是對國家都有著重要意義。做這樣的調(diào)查研究，從當代大學生的角度而言，可以幫助我們了解自己，以便樹立正確的人生追求。有什么樣的人生思考，就會有與之相應的人生理想、人生追求、人生道路和人生內(nèi)容。下面就是小編給大家?guī)淼拿派鐣嵺`報告，希望能幫助到大家!大學生毛概社會實踐報告【篇1】　　人生，對于大學生來說，是最動人心弦、最引人深思的話題。每一個時代的大學生，從來都沒有停止過對于人生的思考。我們所處的時代，是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，是社會主義在曲折中不斷前進的時代，是中華民族走向偉大復興的時代。從教育者的角度來看，可以使得他們的引導工作更具有針對性、有效性和科學性。大學生毛概社會實踐報告范文　　一 、 調(diào)查對象的基本情況　　本次調(diào)查活動采用抽樣問卷調(diào)查的方法，主要采用問卷調(diào)查的方法。最后一部分是關于影響大學生共同追求的因素，了解是什么影響了大學生的共同追求?！　? )　　a、非常忙碌，過得很充實，很精彩，自己很滿意　　b、雖忙，但不知道忙些什么　　c、整日無所事事或沉迷網(wǎng)絡世界等，非常頹廢，感覺只要混過大學就好　　d、雖很休閑，但生活很令自己滿意，就是自己要的大學生活　　e、其他　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選a,%選b，18%選c ，15%選d，%選e　　調(diào)查分析：大學是一個人生十路口，在這里難免會出現(xiàn)各類現(xiàn)象，只想對那些苦苦掙扎的人說，你的人生方向錯了。　　，你會( )　　a、被親友的態(tài)度影響 b、遇到困難想退縮　　c、堅定信念勇往直前 d、其他　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：21%選a,%選b，%選c ，7%選d　　調(diào)查分析：在追求目標的過程中，大多數(shù)人都有信念，但不知這個信念能讓人堅持多久?　　，你的看法是( )　　a、沒必要，走一步算一步 b、應該樹立，但還沒樹立　　c、已經(jīng)樹立 d、以后要有，但現(xiàn)在還沒有　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：%選a,25%選b，%選c ，16%選d　　調(diào)查分析：多數(shù)大學生都樹立了目標，但讓人驚訝的是，還有為數(shù)不少的人目標不明確?！　　紝嵺`教學內(nèi)容與步驟〗　　一、“農(nóng)村包圍城市革命道路理論”是毛澤東思想的核心內(nèi)容，是毛澤東思想形成的標志，需要學生全面系統(tǒng)地掌握?！　∪?、為使電化教學課嚴謹、嚴肅，又不失活潑有趣，教師要充分地利用多媒體教學設備，允許學生通過動手操作來提問題：老師應該有設疑提問，讓學生回答?！　　紝嵺`教學內(nèi)容與步驟〗　　一、三周安排討論題：“如何認識毛澤東與毛澤東思想?”讓學生在上課三周的基礎上認真看書、搜集資料，展開討論，初步適應這種教學形式?！　　伎己艘c〗　　毛澤東不等同于毛澤東思想　　當今農(nóng)村改革是對農(nóng)業(yè)社會主義改造的完善和發(fā)展　　第三部分 論文寫作　　〖實踐教學目的〗　　使學生通過學原著及黨的重要文獻，廣泛收集資料，認真學習思考，撰寫學習心得體會，完整準確理解毛澤東思想，提高寫作和運用理論的能力?！　　紝嵺`教學內(nèi)容與步驟〗　　一、老師把作為教師必讀書的《毛澤東傳》、《傾聽毛澤東》、《說不盡的毛澤東》等書推薦給學生，作為大學生的課外讀物?！　〉谒牟糠?參觀實踐　　〖實踐教學目的〗　　通過組織學生進行生動、形象的調(diào)查、參觀，對學生進行革命理論、愛國主義傳統(tǒng)和社會主義的教育，使學生能較熟練地掌握、運用相關知識、技能和方法。從革命英烈們的成長道路中，思考自己的成材之道，充分認識努力學習、掌握科學知識、探索革命真理對人才成長起的重要作用，以革命英烈們強烈的愛國主義精神激勵同學們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而努力學習，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)做出自己的貢獻?！　《?、圍繞“從延安到西柏坡、到北京，看新民主主義向社會主義的轉(zhuǎn)變”，參觀西柏坡，加深對中國革命兩步走，走上社會主義道路必然性的認識。大學生毛概社會實踐報告【篇3】　　一 調(diào)查數(shù)據(jù)　　周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。經(jīng)濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種?！　?二) 受教育 狀況　　村民中有30%受過初等教育 、3%受到過高等教育 。　　二 下鄉(xiāng)感悟　　(一)我看農(nóng)村 教育　　人們在形容農(nóng)村 的教育 狀況時總是用適齡兒童入學率低、失學率高、教育 狀況落后等短語一言概之。對于農(nóng)村 來說，判斷人們重視教育 程度的標準應是他們用于教育 的開支所占家庭收入的比重。為此我們又該做些什么呢?　　(二)我為鄉(xiāng)親獻計策　　從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃?！　≡诖迩f規(guī)劃上,做到了公路通到家家戶戶大門口,極大地方便了村民。注意