幼兒中班生活老師心得-wenkub
2024-09-24 12 本頁面
【正文】 試著減少對孩子的一些不必要的要求。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現象，很少有幼兒愿意退讓。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防 。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩及在網上查閱等。我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內容。下面是為大家收集整理的幼兒中班生活老師心得，歡迎大家閱讀?！ ∮變褐邪嗌罾蠋熜牡闷? 緊張而充實的一個學期已經結束，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復評”工作來開展，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力，現在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復評的推薦課，效果教好?！ ∪?、幼兒發(fā)展情況： 通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。 今天，我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動。我沒有打擾他們，因為孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動聽指揮，很多活動都得集體進行。從而招致老師的批評。 老師率先行動，嘗試把自主權還給孩子。 在泗水新中展開教學已經有三個星期了，由中國教師承擔的中班華語教學課時每周2小時，本地華語教師承擔4個小時，累計周教學時數為6個小時。(分析表格附后) 通過對比可以得知，中午班的教學效果要比上午班顯著?！ 槭裁聪嘟哪挲g、相似的家庭背景、相同的教師教學，卻會出現差異呢?我認為，有下列原因?！ ∩衔绨嗳雽W時孩子的情緒較平和，能在教師作出具體要求的時候給予反應。有三個孩子對于離開家人進入課室極端焦慮。有一個女孩具有很強的攻擊性，會
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