20xx蘇教版語文第九冊林沖棒打洪教頭-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 ，生動地寫出了林沖的沉穩(wěn)與洪教頭的狂躁。從整體上給學(xué)生留下印象，為細(xì)讀做好準(zhǔn)備。這里主要切忌提問太多、太碎、太雜。以洪教頭的語言特點(diǎn)為例分析： 洪教頭向柴進(jìn)問道：大官人今天何故厚待一個犯人 洪教頭冷笑了兩聲：只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢 洪教頭跳起來說：我偏不信他，他敢和我較量一下，我就成認(rèn)他是真教頭。 3 值得一提的是，林沖的性格評價不能斷章取義。一 。 熟讀好詞佳句，積累運(yùn)用有機(jī)結(jié)合 這一過程主要組織學(xué)生把自己喜愛的好詞佳句背下來，并交流說明原因，接著組織學(xué)生復(fù)述課文，復(fù)述課文借助第一教時研究的段落提綱。林沖被押解滄州來到柴進(jìn)莊上。林沖受到柴進(jìn)厚待，接受洪教頭挑戰(zhàn)。林沖與洪教頭比武。洪教頭敗給林沖，滿面羞慚而去。例如：林沖懦弱的一面，不可
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