20xx蘇教版小學語文一年級教案——春筍教學設計四-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 、詞語卡片、幻燈片。 ２、學會本課１７個生字，認識４個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內(nèi)的８個字只識不寫。 【教學過程】 第一課時 一、導入新課 １、師述：轟隆一聲春雷，喚醒了沉睡已久的竹筍。 2 二、初讀課文 １、自讀課文： 要求：先將方框內(nèi)生字讀幾遍，再讀課文，注意讀準字音，讀通句子，不添字，不漏字，并分好自然段。 ⑶ 認讀詞語： 一聲 春雷 喚醒 沖破 石塊 冒著 淺色 一節(jié) 向上 嫩生生 陽光 春雨 ⑷ 指導讀好長句子： 春筍／裹著／淺褐色的外衣，像／嫩生生的娃娃。 ４、學生再讀課文，試著模仿老師的語氣。 ３、重點指導：聲：上面是士，不是土。 第二課時 一、復習檢查 １、抽讀生字卡片和詞語卡片?！步行选痴l喚醒了春筍？第一句話告訴了我們什么？〔春筍生長的季節(jié)〕這里把春筍當成什么來寫？為什么？我們還學過哪篇課文中把事物當成人來寫？ 4 ⑶ 指導朗讀：一聲春雷要讀得慢些，清晰有力，喚醒要讀得重一些。 指名填空，齊讀句子?！卜蹲x，指名試讀，同桌互讀，齊讀〕 ⑸ 指導背誦： 這一
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