【總結(jié)】第二節(jié)能源的開(kāi)發(fā)和利用同學(xué)們每天要吃飯、喝水，用什么來(lái)煮飯、燒水呢？煤、石油、天然氣都是由古代的動(dòng)物、植物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的地質(zhì)變遷中形成的，我們把它們統(tǒng)稱(chēng)為化石燃料。2020年6月30日蕭山新聞?dòng)捎诠╇娦蝿?shì)十分緊張，昨天，蕭山區(qū)正式啟動(dòng)有序用電D級(jí)方案。根據(jù)規(guī)定水泥等高能耗企業(yè)一律深
2024-11-11 23:59
【總結(jié)】能源：危機(jī)與希望北師大版九年級(jí)物理第十六章第三節(jié)靈寶市四中：張曉煥[預(yù)習(xí)提示]1．列舉幾種不同形式的能量_____;獲得核能的方式有________
2024-11-09 02:56
【總結(jié)】第二次科技革命（工業(yè)革命）?一、電氣時(shí)代的來(lái)臨?二、叩響現(xiàn)代文明的大門(mén)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、列舉電力廣泛使用的史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)?2、講述愛(ài)迪生發(fā)明電器的故事，認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類(lèi)社會(huì)生活質(zhì)量的重要性。?3、知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，了解汽車(chē)和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響。
2024-11-12 03:34
【總結(jié)】溢流河中學(xué)李菊資產(chǎn)階級(jí)革命背景(原因)經(jīng)過(guò)導(dǎo)火線(xiàn)開(kāi)始過(guò)程結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)性質(zhì)特點(diǎn)意義(影響)結(jié)果14至16世紀(jì)，歐洲社會(huì)發(fā)生了哪些巨大的變化？新航路的開(kāi)辟文藝復(fù)興這些事件與資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)有什么內(nèi)在聯(lián)系？新航路
2024-11-21 23:46
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課英法美資產(chǎn)階級(jí)革命復(fù)習(xí)導(dǎo)入？？答：是新興的資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)答：（1）新航路開(kāi)辟后，各大洲的聯(lián)系加強(qiáng)，世界連成一個(gè)整體，世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。（2）歐洲的貿(mào)易中心開(kāi)始轉(zhuǎn)移，由原來(lái)地中海沿岸移到大西洋沿岸，促進(jìn)了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展。（3）新航路的開(kāi)辟也為歐洲開(kāi)辟了殖民探索的
2024-11-11 04:48
【總結(jié)】第17課無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)《國(guó)際歌》英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)Chartism1836～1848要求取得普選權(quán)工人參與國(guó)家管理憲章派的大集會(huì)當(dāng)時(shí)諷刺達(dá)爾文的漫畫(huà)馬克思主義的思想來(lái)源典哲學(xué)德國(guó)古經(jīng)濟(jì)學(xué)典政治
2024-11-12 02:40
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章第４節(jié)既然能量是守恒的，那地球上的能量就不會(huì)減少了，為什么還需要節(jié)約能源？想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油，內(nèi)燃機(jī)把能源中儲(chǔ)備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車(chē)的機(jī)械能、內(nèi)能。這些機(jī)械能、內(nèi)能無(wú)法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能
2024-11-19 07:15
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)（1）知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。（2）了解我國(guó)和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢(shì)。（3）了解未來(lái)理想能源的特征。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)能源的利用對(duì)環(huán)境的影響，能用辯證的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待資源利用不環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。認(rèn)識(shí)伴隨大量能源消耗所產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)和利用有可持續(xù)發(fā)展
2024-11-18 19:14
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展人教2020版九年級(jí)全一冊(cè)了解能量轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化的方向性認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響了解世界和我國(guó)的能源狀況通過(guò)查閱資料了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響提高節(jié)能意識(shí),環(huán)境意識(shí),有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)合作交流從可持續(xù)發(fā)展角度分析能源學(xué)習(xí)目標(biāo)課前小辯論辯題
【總結(jié)】第13課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)你能歸納出法國(guó)大革命的原因的嗎?波旁王朝的專(zhuān)制統(tǒng)治阻礙了法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？一、法國(guó)大革命1、法國(guó)大革命爆發(fā)的前夕等級(jí)制度森嚴(yán)統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)第一等級(jí)教士第二等級(jí)貴族第三等級(jí)資產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民手
【總結(jié)】熱機(jī)學(xué)生觀(guān)察P17的演示實(shí)驗(yàn)，思考下面的問(wèn)題。1、看到了什么現(xiàn)象？塞子被沖出，并且瓶口有生成．2、整個(gè)過(guò)程中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的：燃料燃燒將________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能；傳給水和水蒸氣，水蒸氣將塞子推出，將它的________能轉(zhuǎn)化為塞子的__________。3、上面的裝置就是一個(gè)簡(jiǎn)單原始的熱機(jī)
2025-07-26 01:34
【總結(jié)】能源教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法：能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。了解能源在日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的基本情況。能夠動(dòng)手實(shí)踐，制作或設(shè)計(jì)能源利用的裝置。科學(xué)知識(shí)：知道能源分為不可再生性能源和可再生性能源。知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：能意識(shí)到能源對(duì)人類(lèi)日常生活和生產(chǎn)的重要性。知道合
2024-11-19 16:09
【總結(jié)】能源（一）教學(xué)目的1．知道什么是能源。2．知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3．知道解決能源問(wèn)題的重要性和主要出路。（二）教學(xué)過(guò)程1．引入新課教師：同學(xué)們每天要吃飯、喝水，用什么來(lái)煮飯、燒水呢？（煤，煤氣，柴禾、天然氣??）教師：同學(xué)們說(shuō)得都對(duì)，把生米做成熟飯，把生水燒開(kāi)都需要能量。煤、煤
【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展..(重點(diǎn)).(重點(diǎn)).179頁(yè)“想想議議”,完成表格,用“√”表示大量消耗能源對(duì)環(huán)境會(huì)造成明顯的破壞,用“×”表示對(duì)環(huán)境不會(huì)造成明顯的破壞.能源種類(lèi)產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)
2024-11-16 21:39
【總結(jié)】大進(jìn)中學(xué)：黎成雙為什么淹不死他們？是神在保護(hù)他們嗎？什么是浮力F＝GFG(a)(b)F′＜GGF′（1）物體未浸入水里時(shí)，彈簧秤的示數(shù)F等于物重G，即F＝G。（2）物體浸在水里時(shí)，彈簧秤的示數(shù)F′比物重小，即F′＜G。重物浸入水中后，彈簧秤示數(shù)的減少意味著什么
2024-11-19 11:43
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