20xx小學語文五年級教案——黃河象逆推教案設計-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 先讓學生理解黃河象的骨骼、化石有兩大特點：高大和完整，再提問：①這兩個特點中，哪一個特點寫得比擬詳細？②你從第一段中哪些地方可看出這具黃河象骨骼化石保存得很完整？待學生從字里行間尋找出化石保存完整的語言因素后，教路突然一轉，以設懸念：黃河象骨骼化石為什么保存得如此完整呢？它是怎樣開掘的呢？一下子拉到第四段〔最后一段〕的內容。各局部骨頭互相關聯(lián) 然后直奔課文本質所在，設問：科學家怎樣推想出它是失足落水的？依據何在？以大跨度的跳躍，形成了溯源教學的起點。mdash。如由腳踩石頭可想到右腳踩在橢圓形石頭上往下陷；由骨架斜插沙土想到身子一側，栽進水 3 里的細節(jié)?！踩缫驗樘鞖夂軣?，所以黃河象感到口渴。陷的路子，練習順推，以驗
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