20xx小學語文五年級教案——備陶罐和鐵罐有感(2)-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 得到了鍛煉，又把握了人物的內(nèi)心活動，為理解寓意奠定了根底。 我采取了以下做法： 聽一聽，畫一畫，體會人物的內(nèi)心活動。我讓學生聽完課文后，讓學生添畫表情后問：你為什么要這樣畫？一個學生說：鐵罐在說話時十分生氣，后來還惱怒成怒，大發(fā)雷霆，所以我要畫出它雙眉豎起，兩眼圓瞪的樣子。 讓學生畫一畫，抓住人物的特點。 讓學生演一演，加深對人物的理解。學生的表演可以是繪聲繪色，博得了老師和同學們會心的笑。并說一說是不是喜歡陶罐，為什么喜歡或不喜歡。 在設計教學中，我嘗試了放手讓學生
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