20xx小學六年級語文教案——古詩兩首示兒聞官軍收河南河北-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 的悲哀，就是沒能親眼看到支離破碎的祖國重新統(tǒng)一。 詩歌開頭第一句，說明 自己即將離開人世，但他并不感到恐懼和痛苦。元知，即本來就知道，萬事空的意思是：當人死去后，世上的萬事萬物對他來說都變得毫不相干，因而用不著牽掛了。這一句是向兒子們交代他畢生的心事，下一句寫對兒子們的囑托和深切盼望。寥寥數(shù)字，既包含詩人熱切的盼望，堅決的信念，也寄托著把他呼 2 號一生北定中原的心愿和末了的事業(yè)要下一代來繼承，希望孩兒們努力奮斗，實現(xiàn)遺志，不要忘記你們父親還在九泉之下等候著北定中原的勝利消息。當時詩人杜甫正攜著妻子流落在四 川梓州，聽到這一勝利喜訊不禁大喜假設狂，在極度興奮中，一改正去沉郁頓挫、含蓄蘊藉的詩風，以輕快活潑、爽朗奔放的語言，寫下了這首臉炙人口的七律名作。詩的第二聯(lián)，詩人的那種驚喜之情更淋漓盡致地表現(xiàn)出來。因喜欲狂故而縱酒放歌，遂生青春作伴、乘舟返鄉(xiāng)的還想，于是詩篇便有了第三聯(lián)，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)，詩人把內(nèi)心的狂喜之情，作了進一步的渲染與升華。 教學 ?示兒 ?，教師可從陸游臨終遺愿導入課題，以引起學生閱讀的興趣，體會這位愛國詩人遺囑的感人之深?？勺寣W生參看注釋并聯(lián)系上下文先大體了解詩歌的意思，然后在學生熟讀的根底上，引導學生講講自己的感受和體會。 這兩首詩明白如話，卻感情飽滿深厚，都洋溢著詩人的愛國情感，這一點要引導學生體會到。練習第三題，讓他們體會悲之切和喜之狂表達了相同的愛國之情。 元知：本來就知道。同：統(tǒng)一。 中原：指淮河以北，被金兵占領的地區(qū)。無通勿，不要。 薊北：指現(xiàn) 在的河北省北部。 6 涕淚：指因喜極而淚下。 放歌：放聲歌唱。 詞語積累 一、近義詞 初聞 。一 。一 。再看即 。一 。只見悲 。一 。 7 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 課后題解 思考
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