20xx小學(xué)六年級語文教案——灰椋鳥第二課時教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 學(xué)生自由答復(fù)〕 欣賞了灰椋鳥歸林以及它們?nèi)肓趾舐湎缕痫w，起舞爭鳴的景象，同學(xué)們想不想看看作者用怎樣的優(yōu)美的語言把這壯觀的的景象寫下來的啊〔想〕請同學(xué)們翻開自己心愛的課本，課文寫這壯觀的景象主要是哪幾個自然段啊〔第四和第五兩小節(jié)〕為了能讓同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)這兩小節(jié)，老師給同學(xué)們提供一個學(xué)習(xí)方法。它們大都是整群整群地列隊飛行。 重、難點(diǎn)：體會表達(dá)灰椋鳥歸林的壯觀的句子。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入〔開門見山，揭示課題〕 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí) ?灰椋鳥 ?這篇課文，誰來讀一讀課題，你來 ?〔灰椋鳥〕 通過昨天的學(xué)習(xí)，我們知道了，這篇課文是作者徐秀娟在鹽城自然保護(hù)區(qū)工作期間寫的一篇散文，課文主要寫了灰椋鳥歸林時和入林后的壯觀景象?！矌煼蹲x〕 第二局部 夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。 (出示學(xué)習(xí) 方法 ) 學(xué)習(xí)方法 讀－－劃――品 3 〔 1〕讀：讀課文第四、五自然段。〔學(xué)生自讀，自悟，感知文章的內(nèi)容。 指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文讓學(xué)生弄清排空而至的意思，體會灰椋鳥大部隊歸林的氣勢?！舱Z言文字的欣賞〕 天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早的安眠。學(xué)生想象說話：①我被著喧鬧而又熱烈的場面感染了，情不自禁地歡呼起來：啊！這場面真壯觀！灰椋鳥成群結(jié)隊歸林的樣子，猶如大海的波浪，一浪接著一浪，朝著樹林涌來，在夕陽的余暉斜照下，灰椋鳥的羽毛格外的美麗。我們要保護(hù)樹木，參加植樹造林，讓鳥兒有
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