20xx五年級語文教案——火星―地球的孿生兄弟-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 第二課時 教學目標： 1．有感情的朗讀課文。 3．這孿生兄弟有什么相似之處與差異之處呢帶著問題自由讀課文。 2024年 3月 ......分析 ......證實 ......可見，火星有水的推斷是具有科學根據(jù)的。多讀把握領會。 〔二〕學習第二段 1．過渡：火星與地球，同樣是行星，環(huán)境相似，水的來源相似，為什么地球上的水不但能留下來，而且孕育出生命而火星上的水，原本可能比地球還多，為什么沒能留住呢 2．帶著問題講課文，找出原因。如大逃亡、裹挾著賦予人的性格?？茖W的大門正為你敞開著。 四．作業(yè) 選用作業(yè)設計 板書設計 4 6．火星―――地球的孿生兄弟 相似處同樣 ......有水和生命存在 差異處水沒能留住 努力探究科學奧秘生命存在〔謎〕 作業(yè)設計 6．火星―――地
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