20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——麋鹿第二課時(shí)教案-wenkub
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 更增添了神秘色彩！ 師：還有哪里令你印象深刻 生讀局部語(yǔ)句〔麋鹿的角型 ......〕 師：你是怎么想的 師：你從哪些詞句讀懂的麋鹿的角真奇特呀，我們一起來(lái)看〔出圖片，師指〕，看，麋鹿的角呈樹(shù)枝狀，向后伸展。 師：麋鹿給你留下了什么印象，翻開(kāi)書(shū) 97頁(yè)，讓我們走進(jìn)課文，去讀讀課文 27自然段，輕聲、自由地讀 〔同學(xué)們邊讀邊想，麋鹿給你留下了什么印象〕 師：麋鹿給你留下了什么印象 生：外形奇特習(xí)性不同經(jīng)歷傳奇〔 我聽(tīng)明白了，我聽(tīng)懂了〕 三、細(xì)讀第二段，在談話(huà)和品讀中體會(huì)麋鹿外形、習(xí)性的奇。 師：看來(lái)，麋鹿給我們留下了這么深刻的印象，讓我們?cè)賮?lái)細(xì)細(xì)的讀讀課文，去體會(huì)。你們知道麋鹿的角為什么會(huì)指向前方嗎老師搜集的資料說(shuō)明：這與它的棲息環(huán)境和性情有關(guān)，沼澤地帶的大型猛獸較少，而生性膽小的麋鹿在內(nèi)部爭(zhēng)斗時(shí)也不象其它鹿科動(dòng)物那樣劇烈，朝后伸展的枝杈有利于纏繞長(zhǎng)草，最能表現(xiàn)雄麋鹿威武，多奇特呀。 生評(píng)價(jià)〔抓住想象情景說(shuō)〕 3
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