20xx在師生團聚會上的致詞-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 指名讀課題 查詞典理解致辭 你能說說在哪些場合見到有哪些人致辭嗎 教師點撥就在今天的校園文化藝術(shù)節(jié)上，我們的高校長為藝術(shù)節(jié)開幕致辭了 學生討論 提問：在這篇致辭中，誰致辭了他說了些什么今天我們就來學習這篇課文 二、初讀課文，自學生字詞 帶著問題自讀課文。 〔 2〕理解局部詞 〔 3〕指導(dǎo)書寫 昔上下相等，諄、愧左小右大，鬢筆畫較多，注意筆畫緊湊，以防松散 齊讀詞語 三、組織討論，理清課文脈絡(luò) 默讀課文，說說作者講了幾點 討論 小結(jié) 第一段〔 12〕我們當年的小淘氣鬼自發(fā)地來看望沈老師，團聚在沈老師身邊，向她鞠躬獻花，表達敬意。 生自由讀第一段，準備用書是的語句答復(fù)老師的問題。 師：讓我們怎么樣 生：讓我向您深深鞠一躬，并且獻上一束鮮花。 五、作業(yè) 第二課時 教學目標： 有感情地朗讀課文。 〔 1〕默讀第 3自然段，畫出直接抒發(fā)作者感情的句子。 〔 1〕老師的朗苦用心指什么 7 〔 2〕從這句中你讀出了什么 〔 3〕指導(dǎo)朗讀。 四、有感情地
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