20xx四年級語文教案——朱鹮飛回來了-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 nt演示文稿，展示朱鹮圖片、閱讀提示、課文中的重點句段，加載視頻、配樂。 教法設(shè)計： 〔 1〕、提供閱讀提示，設(shè)計教學(xué)課件，建立良好的學(xué)習(xí)保證。 策略：以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟。 Inter。 技能目標(biāo)： 提高小組分工合作能力，培養(yǎng)學(xué)生自我探索，自主學(xué)習(xí)以及語言表達(dá)能力。 1 四年級語文教案 —— ?朱鹮飛回來了 ? 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 知識目標(biāo)： 1．了解課文的記敘順序。 利用網(wǎng)絡(luò)〔 Inter〕自主查詢、整理資料的能力。 PowerPoint演示文稿 二、教材內(nèi)容及重點、難點分析 2 教材分析： ?朱鹮飛回來了 ?是小學(xué)語文北師大版四年級下冊的一篇課文，通過一支科考隊在秦嶺山脈的大山里，依靠當(dāng)?shù)厝罕妼ふ业綖l臨絕跡的朱鹮，并想方設(shè)法保護朱鹮，是朱鹮在自然保護區(qū)內(nèi)順利繁衍，健康成長的事，表達(dá)了人類渴望瀕臨絕跡的珍稀動物能回歸自然的美好愿望。提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 〔 2〕、師生互動，教師指導(dǎo)學(xué)生的小組學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題，幫他們解決。在教學(xué)的相應(yīng)環(huán)節(jié)依次展示，提高教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)情境，增強學(xué)生的參與性。 談話：就是這種美麗的鳥卻有著特殊的身世，上網(wǎng)閱讀有關(guān)朱鹮的資料。簡單介紹了解到的知識。 激發(fā)學(xué)生興趣，使他們體會朱鹮不僅美，而且非常的珍稀，引發(fā)學(xué)生對朱鹮命運的關(guān)注，帶著問題進(jìn)課堂，為深入了解課文內(nèi)容做好鋪墊。〕 ②文章是按什么順序表達(dá)的呢？教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)整理并在演示文稿中板書。演示文稿對閱讀提示的出示和對學(xué)生答復(fù)下列問題的總結(jié)有利于學(xué)生理學(xué)習(xí)清思路，幫助學(xué)生了解課文大意和寫作思路。 組內(nèi)閱讀第四自然段，感受朱鹮瀕臨滅絕的事實，共同討論什么原因使朱鹮到了滅亡的邊緣，體會人類活動對朱鹮生存狀況造成的威脅。培養(yǎng)學(xué)生深入挖掘問題根源的能力， 使學(xué)生的心與朱鹮命運緊緊相連，反省自身的行為。 組內(nèi)讀一讀相關(guān)的句子或段落，找出科考隊和小光他們所做的努力。
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