【總結(jié)】第一篇:1、古詩詞三首 1.《古詩詞三首》 教學目標: ,感悟每首詩中描繪的獨特景色,體會表現(xiàn)手法。,并由此想象畫面。 “螺”“諳”等生字,會寫“亭”“庭”“潭”“螺”“諳”5個生字,理解“閑...
2025-10-12 04:19
【總結(jié)】1 ?古詩詞三首?教學建議 1、學生應該是積累了一些表達思鄉(xiāng)懷親的 詩詞,要善于利用學生的積累,引入新課的學習。 2、三首古詩詞所要表達的主題是一樣的,但是表達的方法各 異,?泊船瓜洲?...
2025-09-13 22:01
【總結(jié)】1 ?古詩詞三首?教學設計 第一課時〔?牧童?〕 教學目標 1.學會本課7個生字,正確、流利朗讀、背誦古詩。 2.理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。 3.想象詞所描繪的情景,并在說的...
2025-09-14 04:37
【總結(jié)】1 ?古詩詞三首?教學設計三(2) ↘樂調(diào)情 1.播放歌曲?故土的云?。 2.聽!來自遠離家鄉(xiāng)游子們的聲聲吶喊。故土的云總是那樣 的白,故土的人總是無比的親!王安石借春風問明月,何時才能...
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計四(2) 教學過程: 一、背誦、默寫兩首古詩。 二、對比學習《長相思》。 三、總結(jié)三首詩詞,整理對比學習本課的思鄉(xiāng)詩詞。獨立或合 作學習收集到的詩詞,完成下面...
2025-08-06 19:01
【總結(jié)】課件制作人:胡蓉同學們,我們以前已經(jīng)領略過了很多描寫祖國風光的詩歌,如李白的《望天門山》和《望廬山瀑布》,蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,杜甫的《絕句》等等。今天老師要帶領大家再次去領略江南的秀麗風光,讓我們和著詩歌的韻律,輕輕地上路吧!?李白(701—762年),字太白,號青蓮居士,祖籍
2025-12-04 17:16
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計二(2) 一回顧復習 指名背誦泊船瓜洲,總結(jié)上節(jié)課的學法 二導入1出示古詩 2指名朗讀 三學生自學 分組自學后兩首古詩,教師巡視指導排憂解難。 四匯報自學...
2025-08-06 19:21
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計六(2) 回顧內(nèi)容,談話入題 古詩《泊船瓜洲》讓我們體會到了王安石借春風問明月,何時 才能榮歸故里的千般惆悵?那么宋朝詩人張籍、清朝的納蘭性德又 是如何表達思鄉(xiāng)...
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計2 教學目標 1.識記本課7個生字并正確書寫、運用。正確、流利朗讀、 背誦古詩詞。 2.進一步了解宋詞的有關知識。 3.借助字典和課后注釋理解詩詞中字詞的意思...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】1 《古詩詞三首》教學設計七(2) 一、溫故知新,把握主旨 ⒈導入:在王安石的眼中啊,鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了家鄉(xiāng)的徐徐春 風。在余光中眼里,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船 票,鄉(xiāng)愁...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。弄:逗弄。蓑衣:棕或草編的外衣,用來遮風擋雨。呂巖[唐](約公元八七四年前后在世)一名巖客,字洞賓,河中永樂(一云蒲坂)人。(唐才子傳作京兆人。此從全唐詩)生卒年均不詳,約
2025-08-04 13:22
【總結(jié)】學習目標、運用...課前準備.、清朝納蘭性德.教學過程第一課時導游介紹,激趣導入(出示地圖,標明“瓜洲”“京口”的大略位置.):今天老師給你們當導游,好不好?a.“汴水流,泗水流,流到瓜洲古
2025-11-12 03:48
【總結(jié)】第一篇:1《古詩詞三首》教案 古詩詞三首 【教學目標】 ,會寫5個生字。能正確書寫“敬亭山、洞庭、江南”等詞語。 、背誦三首古詩詞,能正確默寫《獨坐敬亭山》《望洞庭》。、邊讀邊想象畫面等方法,...
2025-10-12 03:27
【總結(jié)】第一篇:《古詩詞三首》教學設計 古詩詞三首 教學目標 1、誦讀詩詞,理解詩句的意思,能用自己的話表達詩詞的意思。 2、體會詩詞的意境,豐富學生情感,從詩句中感受童年的快樂。 3、認識本課5個...
2025-10-12 05:41
【總結(jié)】第一篇:《古詩詞三首》教學反思 四年級下冊的第一課是《古詩詞三首》,內(nèi)容以寫景為主,分別是古詩《獨坐敬亭山》《望洞庭》和詞《憶江南》。因為學生已初步掌握了“解詩題——知詩人——明詩意——悟詩情”的學...
2025-10-16 04:58