初中課外活動計劃-wenkub
2024-09-22 18 本頁面
【正文】 （一）評價的一般原則： 正面評價。在開放情景中主動搜集和加工處理信息，小組合作與各種形式的人際交往、溝通，以科學態(tài)度解決實際問題，從一定角度認識環(huán)境、認識自我。 （二）實施的一般程序： 第 2 頁 共 7 頁 進入問題情景階段。 二、課外活動的實施： （一）實施的基本要求： 全員參加 要求全體同學積極參與社會實踐活動。 通過小課題的研究，培養(yǎng)學生的求異思維，提高發(fā)現問題和解決問題的能力。 學會分享與合作，在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。 任務驅動 小課題組成員都有明確的目標任務。目的在于做好背景知識的鋪墊，激活學生原有的知識儲備，提供研究范圍，誘發(fā)探究動機。 表達和交流階段。主要對學生開展項目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動 機等方面去評價?？粗貙W生的項目作業(yè)的實際應用。 第 3 頁 共 7 頁 評價內容的豐富和靈活性。 初中課外活動計劃 （二） 在學校，課外活動是進行素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
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