20xx落花生教學設計十-wenkub
2024-09-21 22 本頁面
【正文】 大家一邊看看有幾個人在談話？〔五個〕四個人開口說話，這四個是各說各的呢？還是分成了幾個方面？誰和誰是一方面？幾方面在談話？仔 細看一看。 下面找?guī)讉€同學分角色讀這局部，只讀他們說話的內容，看看能不能把談話的氣氛讀出來。找到這兒，我們就快接近中心了。 1重點分析 4贊花生，學花生 〔 1〕你們把贊花生。找找把它圈起來，六個字講了兩個方面，誰找到了〔不好看，很有 用〕父親在這又說了花生的特點，那么父親是讓你給我們學花生越不好看越好？是這個意思嗎？緊接著父親又是怎 6 么說的？那父親這么要求，外表好看更好，更重要的是得有什么？父親說不是外表好看而沒有實用的東西?，F(xiàn)在問你們，父親談話只是為了把花生稱贊一番呢？還是為了讓我們學習花生？我們用看目的的方法很容易就看出來這個是重點。看你們能找出幾點根據(jù)？〔三點〕這三點里，哪一點表現(xiàn)得最明確？印在心上是什么樣子的？父親的談話是什么內容？再讀一遍。 內容總結 〔 1〕 ?落花生 ?教學設計十 一、板書課題，導入新課 板書課題：落花生看了這個課題，有什么問題要問嗎 〔 2〕既然讀了，現(xiàn)在不要翻開書，看看誰對課文有記憶，這篇文章分幾局部來寫的 〔 3〕不知道，翻開書看看，誰看出來了，一開始寫的什么 〔
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