【正文】 一步的了解。很多電算化工作也是與手工操作有聯(lián)系的。只要會計電算化主管將系統(tǒng)初始 化，將一切的規(guī)則程序設(shè)置好，接下來就可以每個人可以同一時間負責(zé)自己的模塊，將自己的工作完成。 而且，在手工會計下，就算分工合作處理繁雜的會計業(yè)務(wù)，那憑證傳遞中間所耗費的時間也是比較多的。就算把所有科目匯總起來制成科目匯總表簡化處理，但是相對電算化而言工作量還是非常巨大。在手工會計下，每一個程序都要按部就班來做，做完一個步驟才能做另外一個步驟。上機操 作機會在課堂上少，但可以在自帶的電腦上安裝用友軟件，盡管占的空間比較大，但實踐仍是很重要的。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，更要好好利用。 在我看來，要想克服這樣的困難，還是要多多看書，多多專研，將每一步背后的深意都了解通透，不要弄得成了半調(diào)子，不上不下的，該清楚的地方模糊。雖 然也是照本宣科，但進入腦子里的東西明顯比自己為了應(yīng)付考證而看的東西多得多，有些甚至不用看書本就能把那些步驟完整無誤的做完。的確，很多人都認為會計電算化很簡單，看過幾遍就會了。同時，實驗中還要注意培養(yǎng)認真嚴謹、獨立思考的職業(yè)作風(fēng)。 學(xué)習(xí)薪資系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法。 掌握在應(yīng)用平臺中設(shè)置系統(tǒng)啟用和建立各項基礎(chǔ)檔案的方法。要想真正掌握知識，單單了解它的理論是遠遠不夠的，這就說明了實踐的重要性。這一錯 誤讓我認識了另外一個道理，就是對電算化學(xué)習(xí)切忌走馬觀花而一味趕實驗進度，到最后是完成了實驗內(nèi)容，但對其中的原理并未掌握，也就使實驗失去了意義。這個錯誤將使我在以后的學(xué)習(xí)中更加認真、努力對學(xué)習(xí)做到錙銖必較。我認為，就大學(xué)階段來說，要成為一名優(yōu)秀的會計專業(yè)的學(xué)生，嚴謹、認真、踏實的態(tài)度是必不可少的。 中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院 會計電算化實驗報告 姓名：斯含 填寫規(guī)范化專業(yè)全稱 專業(yè)： 填寫班號 班級： 學(xué)號： 3700070701 該符號代表空一個中文 指導(dǎo)教師：（文字楷體、數(shù)字 Times New Roman 小三） 會計電算化實驗報告 一、實驗?zāi)康模ㄋ误w，加粗，四號、左對齊） ? （正文：宋體，小四號、 倍行間距） 二、實驗任務(wù)及流程介紹（宋體，加粗，四號、左對齊） ? （正文：宋體，小四號、 倍行間距） 三、實驗內(nèi)容及過程（宋體，加粗，四號、左對齊） ? （正文：宋體，小四號、 倍行間距） 四、實驗總結(jié)及體會（宋體，加粗，四號、左對齊） ? （正文：宋體，小四號、 倍行間距） 其余漢字均為宋體小四號； 正文中所有非漢字均為 Times New Roman 體； 第二篇：會計電算化實驗報告模版 《會計電算化》課程上機實驗報告 班級：姓名：學(xué)號： 上機時間： 2024 年 11 月 _____日 上機地點：管理學(xué)院實驗室 709 室一、二、三、四、五、實驗?zāi)康模? 實驗步驟及內(nèi)容： 遇到問題及解決方法： 實驗工具及資料 心得體會 第三篇：會計電算化實驗報告 會計電算化上機實驗報告 [班級 ] 會計 2 班 [姓名 ]付建梅 [學(xué)號 ]110105020246 實驗時間及學(xué)時： 20242024 學(xué)年秋季學(xué)期，總 36 學(xué)時 實驗地點： 西校區(qū)第五教學(xué)樓 A510 實驗內(nèi)容：本次實驗內(nèi)容由十四個實驗構(gòu)成。整體實驗報告的內(nèi)容必須與本次實驗內(nèi)容相關(guān)，字數(shù)不少于 3500 字。 （ 3）實驗內(nèi)容及過程：這是重點，篇幅不少于 2024 字。 具體見會計電算化實驗報告封面。 主體部份：正文。要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。 二、實驗報告文字編寫格式和裝訂要求 實驗報告一律要使用 A4 紙打印成文 ,頁邊距：上、左邊距： 25mm,下、右邊距 20mm。分別為： 一、企業(yè)建賬： /引入帳套數(shù)據(jù) 二、基礎(chǔ)檔案設(shè)置： 三、總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置： 四、總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理： 五、總賬管理系統(tǒng)期末處理： 六、 UFO 報表管理： 七、薪資管理： 八、固定資產(chǎn)管理： 、原始卡片錄入 ：資產(chǎn)增減、變動、評估、生成憑證、賬表查詢 ：計提減值準備、計提折舊、對賬和結(jié)賬 九、應(yīng)收款管理： ：設(shè)置帳套參數(shù)、初始設(shè)置 、收款結(jié)算、轉(zhuǎn)賬處理等 ：月末結(jié)賬 十、應(yīng)收款管理系統(tǒng)初始設(shè)置 置 系統(tǒng)期初數(shù)據(jù)錄入 十一、采購管理： 購運費處理 十二、銷售管理 十三、庫存管理： 十四、存貨核算： 實驗心得：會計電算 化的實驗，讓我學(xué)到了很多。實驗中，我遇到了很多的困難，如由于粗心大意在填寫憑證后不能審核，其原因是將制單人與審核人設(shè)為了同一個人。還有就是在總賬期末處理時遇到了不能結(jié)賬的狀況，當時很灰心，因為前面日常業(yè)務(wù)處理花費了好多時間和精力，結(jié)果在最后結(jié)賬環(huán)節(jié)出了問題，仔細想想，最后環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題的原因就是由于之前的環(huán)節(jié)有錯誤操作或者遺漏操作所導(dǎo)致的，因為很多操作都是各個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系和制約的。所以在對電算化學(xué)習(xí)以及所有的學(xué)習(xí)中我們要明確學(xué)習(xí)的目的，而不要浮躁地追趕學(xué)習(xí)進度。所以作為大學(xué)生的我們在今后的學(xué)習(xí)中要鍛煉自己的實踐能力，未將來的發(fā)展做好準備。 學(xué)習(xí)總賬系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方