工會積極分子事跡材料_-wenkub
2024-09-21 18 本頁面
【正文】 企業(yè)文化理念、樹立企業(yè)精神展開深入討論， 開展豐富多彩的教育活動和勞動競賽活動，實現(xiàn)了普法教育多樣化、形勢教育經(jīng)?；?、愛國主義教育形象化、爭先創(chuàng)優(yōu)活動制度化。 與時俱進，樹立正確的科學世界觀和人生價值取向。 第 1 頁 共 5 頁 工會積極分子事跡材料 順應市場改革、時代進步的發(fā)展，某某年底某局正式成立運營，同年ｘ月ｘｘ同志從市局某部門主任崗位調(diào)任ｘｘ局黨支部書記兼工會主席，主抓黨員、工會等基礎建設工作。 某同志出任某局工會主席之時，我局正處于傳統(tǒng)業(yè)務市場已飽和并不斷萎縮的劣勢中，企業(yè)的發(fā)展面臨著各種實際問題。先后組織了《誰能把信送給加西亞》、向任長霞、某等先進人物學習的讀書征文活動，舉辦了 “ 顧客滿意 100” 、“ 某 ” 等演講比賽，并在市局的 “ 創(chuàng)爭 ” 系列活動中取得了較好的成績。 企業(yè)的發(fā)展依賴于人的素質，某同志在自己的工作中身體力行地推進企業(yè)職工素質工程。 團結友愛，為職工排憂解難辦實事 某同志從建設團結友愛的群體入手開展工會工作，始終將維護職工群眾的合法權益放在第一位。職工群眾樂作某局人，樂意無私奉獻，這從進某局工作的大學生離職率幾乎是所有基層
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