李鑫的花的勇氣教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-05 19:01:15 本頁(yè)面
【正文】 的感受呢？ ３． 小結(jié) 。 二 、 閱讀提示 ，明確目標(biāo) １ .閱讀提示。 一、揭題導(dǎo)入 ，激發(fā)興趣 １ .談話導(dǎo)入。 細(xì)心的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞都是描寫(xiě)什么的？ ３ .比賽記詞 語(yǔ) 。 教學(xué)重、難點(diǎn) : 學(xué)會(huì)借助情感變化線概括課文主要內(nèi)容 ， 并理清作者情感變化的原因 。因此，在 本次 閱讀教學(xué)中， 我 挖掘和體會(huì)課文的情感因素，關(guān)注學(xué)生的情感生活，為他們創(chuàng)設(shè)主動(dòng)積極的情感空間 ， “在讀書(shū)中用心去發(fā)現(xiàn)去感悟”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo) : 引導(dǎo)初步學(xué)會(huì)借助“ 導(dǎo) 讀提示”制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)借助情感變化線概括課文 主要內(nèi)容 ，并理清作者情感 變化 的原因 。 在品味語(yǔ)言中感悟“花的勇氣”。 現(xiàn)在老師給你們 30秒 鐘的時(shí)間，請(qǐng)你們用最快的速度把這些詞語(yǔ)記在腦子里 ，等會(huì)兒老師要考考大家，看誰(shuí)記得最多 。 同學(xué)們， 你們知道什么是勇氣嗎？那勇氣是什么呢？我們?nèi)擞杏職猓銈兟?tīng)說(shuō)過(guò)花兒也有勇氣嗎？著名作家馮驥才就寫(xiě)了這樣一篇散文《花的 勇氣》 。 這是一篇略讀課文，每一篇略讀課文前面都有一段 導(dǎo)讀 提示。 這就是我們閱讀這篇課文要 解決 的 三 個(gè)問(wèn)題 ． 下面 就 讓我們 一同 走進(jìn)課文。 ３ .檢查初讀 。 ４ ． 概括內(nèi)容 。 孩子，你說(shuō)得很通順，老師為你驕傲 。 四、 再 讀 課文，體會(huì)情感 １ .帶 著問(wèn)題默讀課文。 ２ .學(xué)生交流，老師 相機(jī) 點(diǎn)撥， 梳理板書(shū) 。 五．賞讀文段 感悟勇氣 １ 、欣賞畫(huà)面 一 “花 躲 草 下 ”。我們可以說(shuō) —— （千姿百態(tài) 姿態(tài)萬(wàn)千）。 抽 生讀 。 齊讀 。 你是從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的 ?(預(yù)設(shè)： 改天換地． 傲然挺立 明亮奪目 神氣十足 ． 冒 ) “冒”字 可以換成什么詞？ (預(yù)設(shè)： 頂 鉆 伸 長(zhǎng) 探 ) 有那么
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