20xx護(hù)士的工作計劃5篇-wenkub
2024-09-21 13 本頁面
【正文】 力度。各護(hù)理單元認(rèn)真組織實施，進(jìn)行考核，通過工作量化考核促使護(hù)理人員觀念轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，主動服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意識，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。每月科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12次，護(hù)理查房1次，操作培訓(xùn)等?！ 」膭钪?、青年護(hù)士參加自學(xué)、廣播電視大學(xué)考試，到年底大專學(xué)歷以上人員占護(hù)士人數(shù)的55%。既樹立競爭意識，又增強(qiáng)服務(wù)意識和質(zhì)量意識，優(yōu)化護(hù)理隊伍，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高。護(hù)理部首先要明確這一觀點，找準(zhǔn)合理的定位，跳出護(hù)理看護(hù)理，以良好的心態(tài)積極主動參與改革。2020護(hù)士的工作計劃5篇 提前制定好工作計劃，才能夠在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。應(yīng)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為領(lǐng)導(dǎo)提出可行性的參考意見，取得領(lǐng)導(dǎo)的理解，信任與支持?！ 《?、抓好護(hù)理隊伍建設(shè)，提升護(hù)理隊伍素質(zhì) 全院護(hù)理人員要認(rèn)識到先天不足已成為我們不斷求學(xué)的動力而非阻力，樹立自強(qiáng)、上進(jìn)、刻苦鉆研專業(yè)知識的精神，只有通過努力學(xué)習(xí)來積累知識，才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力?！ 」膭钭o(hù)理人員參加護(hù)理本科、研究生學(xué)習(xí)，到年底本科學(xué)歷人員達(dá)6人。護(hù)理部重點要規(guī)范護(hù)理查房，提升查房質(zhì)量，以提高專業(yè)知識水平及實踐能力?！ ∫赃^細(xì)、過精、過實、過嚴(yán)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點?！ 〖哟筢t(yī)院感染控制力度?！ ∷?、護(hù)理安全則是護(hù)理管理的重點 護(hù)理安全工作長抓不懈，應(yīng)做到宏觀管理與微觀管理相結(jié)合，充分利用三級護(hù)理管理體系，各司其職，層層把關(guān)，切實做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。抓好護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控，病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控，時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控和護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控。護(hù)理部組織護(hù)士長進(jìn)形不定時查房。樹立整體護(hù)理觀念，糾正和克服過去的病人頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的護(hù)理做法，應(yīng)全盤考慮，綜合計劃，集醫(yī)院、家庭、社會等各方面力量，對病室實施全身心、全方位，全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理?！ ×?、加強(qiáng)護(hù)理管理，合理利用人力資源 全院各護(hù)理單元實行彈性排班。實行科室成本核算，護(hù)士長既是決策者，也是參與者，應(yīng)對科室物資成本核算工作，進(jìn)行認(rèn)真、準(zhǔn)確的統(tǒng)計，做到計劃與控制，核算與分析并存，逐步摸索出科室成本消耗的規(guī)律性，使科室的醫(yī)療成本既合理又科學(xué)既低耗又有效?！ 〖本任锲吠旰寐蔬_(dá)100%。 常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。 護(hù)士每月輪流進(jìn)行理論主講，其目的加深并鞏固個人理論知識，樹立個人自信心，提高個人語言表達(dá)能力?！ 《?、提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量 按要求完成科室病區(qū)一條線，以病房照明燈無損壞、地面無水漬、衛(wèi)生間無異味為原則對整個病區(qū)進(jìn)行監(jiān)督與管理。 三、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度 每周一按時更換消毒液，周二護(hù)士長進(jìn)行檢查。 穿刺失敗，再次操作時必須更換針頭，嚴(yán)格消毒?！ 》乐共铄e事故的發(fā)生，首先要從各護(hù)士的心里抓起，增強(qiáng)個人的責(zé)任心，剖其重要性及護(hù)理安全與個人福利掛鉤進(jìn)行約束，減少差錯事認(rèn)真仔細(xì)完成每項工作?！ 《ㄆ诮M織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任心的培養(yǎng)?！ F(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取 六、提高護(hù)理文書質(zhì)量 每日檢查護(hù)理文書及靜脈輸液單的完成情況
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