軸對(duì)稱圖形阮云-wenkub
2022-12-05 16:13:21 本頁(yè)面
【正文】 的課上得生動(dòng)、完美，條理清晰，重、難點(diǎn)突出，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。面對(duì)這種情況，不同的教師可能采取不同的課堂管理方法，一些教師習(xí)慣于運(yùn)用訓(xùn)誡性語(yǔ)言來(lái)糾正學(xué)生的行為，排除來(lái)自課堂內(nèi)外的干擾。 如何組織好小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué) 新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馮焱 摘要： 教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，組織好課堂教學(xué)尤為重要。如：“ Stop talking. ” “ Listen carefully. ” “ Be quiet, please!” “ Don’ t make noise!” 個(gè)別教師甚至采用諷刺、挖苦或體罰（或變相體罰）等手段進(jìn)行管理。讓課堂達(dá)到“課開(kāi)始，情趣生；課進(jìn)行，情趣濃；課結(jié)束，情趣存”的教學(xué)效果，讓學(xué)生在情趣中掌握語(yǔ)言形式，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了興趣，才會(huì)有克服困難、積極主動(dòng)、專(zhuān)心投
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1