副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講辭-wenkub
2024-09-20 00 本頁面
【正文】 在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。 我叫 ***，來自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫 3的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。從此，教育成了我生命中的一部分。 20xx 年被評(píng)為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 面向全體 就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。 一改教學(xué)法。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。 第 4 頁 共 6 頁 二改教材。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣， XX 省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以 衡量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素 質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我能在教育改革
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