8抓好黨建工作發(fā)揮“堡壘”作用-wenkub
2024-09-19 21 本頁面
【正文】 度一次，民主生活會每學(xué) 期一次，民主評議黨員一年一次?，F(xiàn)在，學(xué)校教研組長、年級組長、 第 2 頁 共 7 頁 學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干絕大多數(shù)是黨員，這支愛崗、無私奉獻(xiàn)、處處起先鋒模范作用的黨員教師隊伍已成為學(xué)校發(fā)展進步的中堅力量。從這一現(xiàn)實出發(fā)，黨組織進行了的改建。 第 1 頁 共 7 頁 抓好黨建工作發(fā)揮 “ 堡壘 ” 作用 近年來，校黨總支以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，堅持 “ 圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展 ” 這個關(guān)鍵，以黨建創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，不斷加強自身建設(shè)，不斷增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，狠抓機遇，開拓進取，從而推動了學(xué)校兩個文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，促使有了學(xué)?？畿S式發(fā)展，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績： 所有這些成績的取得，與上級黨委的大力關(guān)心與支持密不可分，與我校黨支部扎扎實實開展黨建工作密不可分，與我校全體教工尤其是黨員教工充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用密不可分。一是在上級黨委的直接關(guān)懷下， 5 月進行黨總支的改選，二是結(jié)合我校層次多的特點，并針對 9 月學(xué)校體制改革后帶來的變化， 以年級組、處室為單位重新組建黨總支，發(fā)揮了組織的管理與協(xié)調(diào)作用，有利于更好得開展工作。 抓好制度創(chuàng)新，確保黨建工作的制度化規(guī)范化。 抓好政治理論學(xué)習(xí)，進一步加強黨的思想建設(shè)。一是抓好教工政治學(xué)習(xí)，堅持有計劃地學(xué)習(xí)黨的路線、方針、 第 3 頁 共 7 頁 政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十六大精神，學(xué)習(xí)黨報黨刊上的重要文章。三是辦好業(yè)余黨校，在廣大團員、青年學(xué)生中廣泛開展學(xué)習(xí)黨的理論活動，使鄧小平理論 “ 進教材、進課堂、進頭腦 ” 。學(xué)校黨支部針對 35 周歲以下青年教師占全校教師 70％的特點，采用 “ 激上去、帶上去、用上去、促上去、逼上去 ” 等一套辦法，使他們迅速成長起來，
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