7學科教學滲透法制教育學習培訓心得體會-wenkub
2024-09-19 19 本頁面
【正文】 機地結(jié)合，作為教師一定要共同努力，創(chuàng)建一個新型法制型學校。 通過培訓，我了解到。 總之，學校是培養(yǎng)他們的主陣地，課堂教學是培養(yǎng)他們的主載體，教師是培養(yǎng)他們法制觀念的主導者，我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把我們的教育對象培養(yǎng)成有文化、有理想、有道德、懂法制的社會接班人。 對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據(jù)青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以 及有不良行為傾向的 “ 問題學生 ” 實施重點幫扶，預防和減少犯罪。要組織教師結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生日常行為規(guī)范》、《娛樂場所管理條例》及《治安管理處罰條例》等知識。同時要循序漸進地幫助學生逐步樹立憲法權(quán)威的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務的觀念。滲透法制教育，將教學與法制教育有機地結(jié)合，作為教師一定要共同努力，創(chuàng)建一個新型法制型學校。 通過培訓，我了解到。 第 1 頁 共 13 頁 學科教學滲透法制教育學習培訓心得體會 韋佳 中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學科教學滲透法制教育作為對學生實施法制教育的主要途徑，要求 “ 將法制教育與學科教學相結(jié)合，滲透到相關(guān)學科教學中 ” 。對青少年學生進行法制教育是當前我省的一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學生自我約束能力。 要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學生思想實際，使學法、用法、用法成為學生的自覺行動。同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是 非的能力，提高遵紀守法的自覺性。 舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動， 1 是學校開展法制教育的重要形式。一是要求各中學根據(jù)各自實際情況，發(fā)動教師對全體學生家庭情況進行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，學校領(lǐng)導、老師結(jié)對幫扶，防患于未然。 第二篇：學科教學滲透法制教育學習培訓心得體會學科教學滲透法制教育學習培訓心得體會 韋佳 第 4 頁 共 13 頁 中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學科教學滲透法制教育作為對學生實施法制 教育的主要途徑，要求 “ 將法制教育與學科教學相結(jié)合，滲透到相關(guān)學科教學中 ” 。對青少年學生進行法制教育是當前我省的一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學生自我約束能力。 要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學生思想實際，使學法、用法、用法成為學生的自覺行動。同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。 舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識
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