7學(xué)校某年工作思路-wenkub
2024-09-19 19 本頁面
【正文】 以情動人，以德潤身，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)和情商教育，提升師德，增強(qiáng)師能；致力師生人心凝聚，積極營建精神家園；確保教職工無重大違紀(jì)。 進(jìn)一步完善學(xué)校 “ 尚美教育 ” 特色，不斷提升學(xué)生對善美、智美、體美、情美的獲得感；全面實(shí)施課改方案，不斷提高學(xué)校品位。 強(qiáng)化 “ 科研強(qiáng)校 ” 意識，加大教學(xué)、科研骨干教師培養(yǎng)力度，提高教育科研品位，確保有市級課題立項(xiàng)、獲獎，力爭有省級及以上課題立項(xiàng)、獲獎。主要舉措： ⑴ 繼續(xù)完善洗車服務(wù)、教職工 ktv 休閑活動等原有的人文關(guān)懷舉措； ⑵ 鼓勵教職工身心鍛煉，引導(dǎo)教職工多在學(xué)校工作與鍛煉，提高教職 第 3 頁 共 9 頁 工身心健康水平； ⑶ 爭取新教工宿命樓立項(xiàng)，改善教職工住宿條件； ⑷ 正常開展教職工樂隊(duì)活動。 、智慧、實(shí)干、有作為為班子隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，重視行政干部的理論學(xué)習(xí)，重視行政干部個(gè)人心理素質(zhì)養(yǎng)育和執(zhí)行能力提升，科學(xué)處理處室與年級組的管理關(guān)系，完善并落實(shí)《 **中學(xué)行政工作責(zé)任追究制》，改良工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極追求智慧管理，不斷提高管理藝術(shù)、管理水平。 ⑶ 關(guān)心教職工的身心健康，開展教職工課余鍛煉，倡導(dǎo)樂觀、健康、高雅的生活情趣。努力培養(yǎng)一批思想品德優(yōu)良、工 作責(zé)任心強(qiáng)、工作水平高的學(xué)生干部，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，維護(hù)校園和諧。 （二）以美德養(yǎng)育為核心，培育淳美品質(zhì)，涵養(yǎng)優(yōu)秀德性，提升文明程度，打造平安校園 “ 尚美教育 ” 辦學(xué)體系， “ 以美立德、以美啟智、以美健體、以美怡情 ” ，不斷提升學(xué)生對善美、智美、體美、情 美的獲得感，使 “ 淳美 ” 成為磐中全體師生的內(nèi)在精神氣質(zhì)。圍繞 “ 善良、仁愛、禮敬、擔(dān)當(dāng) ” 四個(gè)重點(diǎn)，有計(jì)劃地開展系列教育活動，堅(jiān)持傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的結(jié)合，務(wù)求美德養(yǎng)育系列化、主題化、課程化、實(shí)踐化。緊緊圍繞 “ 尚美教育 ” 特色，積極開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等豐富多彩的校園文化活動，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，大力創(chuàng)設(shè)學(xué)校理念文化、制度文化和歷史文化，精心設(shè)計(jì)廣場文化、教室文化、寢室文化、餐廳文化等校園環(huán)境文化，繼續(xù)開展 “ 三百 ” 活動，培育學(xué)校精神，養(yǎng)育學(xué)生人文、科技素質(zhì)，努力打造 “ 彰顯尚美、體現(xiàn)厚重、充滿詩意 ” 的磐中校園文化特色。 。 。 ⑷ 整頓學(xué)
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