7學(xué)習(xí)彭世彰同志先進(jìn)事跡感想-wenkub
2024-09-19 18 本頁(yè)面
【正文】 愛的 教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。我們應(yīng)該以彭世彰老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，做良好社會(huì)風(fēng)尚的積極推動(dòng)者，不斷提高立德樹人、教書育人水平。 通過學(xué)習(xí)彭世彰的先進(jìn)事跡，我深受教育和鼓舞。 第二篇：學(xué)習(xí)彭世彰同志先進(jìn)事跡感想 副本學(xué)習(xí)彭世彰同志先進(jìn)事跡感想 ****** 彭世彰同志生前系河海大學(xué)水文水資源與水利工程科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、教授、博士生導(dǎo)師，是我國(guó)著名節(jié)水灌溉專家。 彭世彰視事業(yè)若性命，用孜孜不倦的探索、用奮斗、用生命詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他的一生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)了教學(xué)科研人員的不懈探索和執(zhí)著追求，展現(xiàn)了優(yōu)秀教育工作者的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。主要研究方向?yàn)樗Y源高效利用、節(jié)水灌溉理論及其農(nóng)田環(huán)境效應(yīng)。提出了以 ? 水稻控制灌溉 ? 為代表的節(jié)水灌溉新理論，節(jié)水灌溉技術(shù)先后在全國(guó) 10 余個(gè)省市區(qū)的水稻灌區(qū)推廣應(yīng)用，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 彭世彰老師的先進(jìn)事跡感人至深。彭世彰老師是全省教育系統(tǒng)涌現(xiàn)的又一個(gè)先進(jìn)典型，是新時(shí)期人民教師的優(yōu)秀代表。 2024 年 12 月 15 日，彭世彰同志在工作中突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無(wú)效于當(dāng)日 18 時(shí) 50 分不幸逝世，年僅 54 歲。我明白了人應(yīng)該怎樣活著，應(yīng)該像彭世彰同志一樣有志向、有抱負(fù)、有情義、有尊嚴(yán)的活著，應(yīng)該懷揣夢(mèng)想、腳踏實(shí)地、淡泊名利、勤儉樸素、樂于奉獻(xiàn)、奮勇爭(zhēng)先的活著。 作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，學(xué)習(xí)的 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 快樂，成長(zhǎng)的快樂。 學(xué)習(xí)彭世彰先進(jìn)事跡，我深深體會(huì)到。 第三篇：學(xué)習(xí)彭世彰同志先進(jìn)事跡感想孫井玲學(xué)習(xí)彭世彰同志先進(jìn)事跡感想 XX 縣區(qū)建陵小學(xué)孫井玲彭世彰同志生前是水文水資源與水利工程科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，中共黨員， 1959 年出生， 1978年 10月至 1982年 7月就讀于華東水利學(xué)院農(nóng)田水利工程專業(yè)獲學(xué)士學(xué)位， 1982 年 7 月至 1985 年 6 月就讀于華東水利學(xué)院農(nóng)田 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 水利工程專業(yè)獲工學(xué)碩士學(xué)位， 1985年 6月畢業(yè)留校工作至今，1996年 9 月至 2024 年 7月就讀于河海大學(xué)水利水電工程專業(yè)獲工學(xué)博士學(xué)位，博士學(xué)位論文被評(píng)為 ? 全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文 ? ，生前是河海大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。因其在農(nóng) 業(yè)節(jié)水領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，作為全球唯一獲獎(jiǎng)?wù)攉@得 2024 年icid 國(guó)際節(jié)水技術(shù)獎(jiǎng)，并先后榮獲 3 項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)和全國(guó) ? 五一 ? 勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。正是彭世彰這 樣 ? 樣樣放不下 ?? 樣樣不落后 ? 的知識(shí)分子和全體人民的共同奮斗，推動(dòng)了教育、科技、文化事業(yè)不斷進(jìn)步，使我們的國(guó)家不斷走向富強(qiáng)。 國(guó)家的興衰，系于教育；教育的興衰，系于教師。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過：? 要使學(xué)生的品德高尚，教師自己
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