新人教版高中歷史選修2法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和制度的最終確立-wenkub
2022-12-05 12:48:22 本頁(yè)面
【正文】 暮想恢復(fù)帝業(yè)，多次組織暴動(dòng)，都失敗了，逃往英國(guó)。 路易 由此導(dǎo)入新課。 1792 年奧普武裝干涉法國(guó) 革命。 法蘭西第三共和國(guó)的建立 拿破侖三世的對(duì)外擴(kuò)張；法蘭西第三共和國(guó)的建立 法蘭西共和國(guó)制度的最終確立 1875 年憲法；共和國(guó)制度最終確立 【 教材結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)難點(diǎn) 】 一、 法蘭西第二帝國(guó)的建立 二、 法蘭西第三共和國(guó)的建立 三、法蘭西共和國(guó)制度的最終確立 重點(diǎn)：法蘭西第三共和國(guó)及 1875 年憲法 難點(diǎn)：法蘭西第二帝國(guó)性質(zhì)及 1875 年憲法的特點(diǎn)及內(nèi)容 【 教學(xué)方法 】 本節(jié)課可采取提問(wèn)、史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和制度的最終確立 【 教學(xué)目標(biāo) 】 目 標(biāo) 內(nèi) 容 知識(shí)與能力 過(guò)程 與方法 情感態(tài)度 價(jià)值觀 識(shí)記 理解 運(yùn)用 法蘭西第二帝國(guó)的建立 路易??波拿巴及憲法 說(shuō)出法蘭西第二帝國(guó)建立和法蘭西第三共和國(guó)確立共和制度等基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)民主制度的建立是進(jìn)步力量進(jìn)行長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果，而不是專制勢(shì)力恩賜的產(chǎn)物。 在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)和比較學(xué)習(xí)，善于從不同的角度思考問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法，使學(xué)生能基本做到論從史出、史論結(jié)合；注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以及能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。在國(guó)難當(dāng)頭 的危急時(shí) 刻 ， 《馬賽曲》創(chuàng)作 完成，由此唱響于法蘭西大地 。 【 講述內(nèi)容 】 一、 法蘭西第二帝國(guó)的建立 法國(guó)二月革命把 1848 年歐洲革命推向高潮。波拿巴（ 1808— 1873）是拿破侖一世的侄子，拿破侖帝國(guó)覆滅后，寄居在瑞士。二月革命后回國(guó)。此后，他通過(guò)玩弄政治手段，逐漸鞏固了自己的地位，把國(guó)家的軍政大
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