【總結】數字的圖像轉化——110個數字編碼表（安平）01－50數字編碼數字編碼數字編碼數字編碼數字編碼01魚02鵝03蝦04蟹05豬06牛07雞08馬09狗10蛇11筷子12嬰兒13醫(yī)生14鑰匙15鸚鵡16楊柳17
2025-04-26 13:22
【總結】第一篇：三年級“數字編碼”教學設計 《數字編碼》教學設計 教學目標： 1、知識與能力：體會數字在表達、交流和傳遞信息中的作用。 2、方法與過程：能在具體情景中，了解一個“編碼”中某些數字所代表...
2025-10-12 16:14
【總結】第一篇：《數字編碼在生活中的應用》教學反思 《數字編碼在生活中的應用》教學反思 實踐活動是在教師的引導下，密切聯(lián)系學生生活與社會實際，讓學生自主進行的一次綜合性活動?；顒又?，教師力圖給學生提供一個...
2025-10-15 19:28
【總結】第一篇：《數字編碼》集體備課發(fā)言稿 全國教育科學規(guī)劃“十二五”教育部重點課題 《優(yōu)質課堂與現代教學技藝運用的研究》實驗研究子課題 “先學后教，當堂達標”教學模式的研究 《數字編碼》集體備課發(fā)言...
2025-10-08 12:18
【總結】身份證?自主學習：?閱讀教材114頁，思考下列問題：?（1）數一數，身份證一共有多少位號碼？?（2）公民身份證在日常生活有什么用處？（3）王老師的身份證號碼是：612527197010270456他是（)年()月()日出生的，性別是（
2025-07-23 03:21
【總結】第一篇：數字編碼稿1 數字與編碼 課前談話 師：上課之前，老師想和同學們一起做個游戲。這個游戲叫作“快速反應”。全班分成1、2、3、4組,在組數后面是0的表示該組女生,在組數后面是1的表示該組男...
2025-10-15 23:41
【總結】第一篇：五年級數學《數字編碼》教學設計 五年級數學《數字編碼》教學設計 《數字編碼》教學設計 【教學目標】 1、初步了解身份證號碼中蘊含的一些簡單信息和編碼的含義，探索數字編碼的簡單方法，嘗試...
【總結】第3章數字編碼信源編碼信道容量差錯控制編碼幾種差錯控制編碼簡介數字壓縮編碼信源編碼?信息的度量?離散信源編碼?模擬信源編碼信息的度量?一．離散信源的信息度量?信源發(fā)出的消息由于具有不確定性而具有信息量，消息的不確定度
2025-07-20 10:12
【總結】第一篇：三年級數學數字編碼教學設計 《數字編碼》教學設計 教學內容： 人教版教科書77~78頁。教學目標： 1、通過提供豐富的生活素材，引導學生在觀察、交流和調查活動中了解數字信息在日常生活中...
2025-10-15 19:32
【總結】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習數字編碼，在學習多位數的基礎上來了解多位數的其他含義，同學們要了解編碼的數字的含義，能夠按照要求用數字編碼。？長途為什么最前面一位是0？？有什么作用？？有什么規(guī)律？？是怎樣編出來的？、圖書上都有條形碼？……024－7552406－－－
2025-11-26 00:33
【總結】《數學廣角——身份證號碼》的教學設計一、教學內容：人教課標版五年級上冊《數學廣角——身份證號碼》。二、教學目標：1、讓學生通過觀察、比較、猜測來探索身份證編碼的方法，學習用數字來進行編碼，學習抽象概括方法。2、使學生在數學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣，培養(yǎng)分工協(xié)作能力。3、通過生活事例初步體會數字編碼思想在實際生活中，給人們生活帶來的便
2025-11-12 04:35
【總結】1樹2鴨子3耳朵4旗子5鉤子6口哨7鐮刀8葫蘆9狗10石11筷子12嬰兒13醫(yī)生14鑰匙15鸚鵡16楊柳17儀器18泥巴19藥酒20按鈴21鱷魚22鴛鴦23耳塞24耳屎25二胡26二流子
2025-06-22 19:50
【總結】青島版三年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習編碼，同學們要結合日常生活中編碼的實例理解并掌握編碼的一些原則，知道在一個具體的問題中每一個數字所代表的含義，能夠解決相關的實際問題。根據身份證號你能得到老師什么信息?370306197005040024表示省份.直轄市.自治區(qū)表示所在的城市
2025-12-29 10:21
2025-11-19 02:51
【總結】第一篇：新課標人教版小學數學五年級上冊《數字編碼》教學設計 《數字編碼》教學設計熒屏小學肖春紅 教學內容：數學人教課標版第九冊114頁例2—115頁例3及相應做一做教學目標： 1．初步了解身份證...
2025-10-16 00:24
鄂ICP備17016276號-1