【總結(jié)】社戲魯迅“社”原指土地神或土地廟。在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,
2024-11-18 18:08
【總結(jié)】北師大版七年級生物第5章第5節(jié)建潁中心學(xué)校——李軍樹怕傷皮,不怕傷心?這株古杉高28米,胸徑,雖曾被焚空樹干,但至今依然存活,被譽為“湖南杉樹王”。你知道嗎你知道嗎世界上體積最大的樹是生長在美國的一株巨杉。人
2024-10-19 12:36
【總結(jié)】父母的心川端康成(日本)主講:厚坡一中張桂英1、給下列字注音:瀨()傭()酬()艙()襤褸()2、解釋:失魂落魄:如數(shù)奉還:làiyōng
2024-11-28 00:58
【總結(jié)】1700元血汗錢換得廢鐵一塊,市民提防尋寶騙局近日,家住望城格塘鄉(xiāng)柏葉村高林組鄧正榮老人和老伴被兩個上門的騙子騙走1700元血汗錢,換到手的只有一塊一錢不值的破鐵塊!據(jù)鄧老漢介紹,幾天前來了兩個中年人,自稱是上海來的地質(zhì)隊員,判斷這里肯定埋藏了稀世寶物。兩個人隨即掏出了工作證、身份證等證件給鄧老
2024-12-07 15:36
【總結(jié)】簡單的冪函數(shù)廣東仲元中學(xué)如果一個函數(shù),底數(shù)是自變量x,指數(shù)是常量,y=x,(y=x-1),y=x2??xy?xy1?這樣的函數(shù)稱為冪函數(shù).即冪函數(shù)的圖像y=xy=x2y=x-1y=x321xy?圖
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】作函數(shù)的圖象的常用方法1.描點作圖法;2.變換作圖法.畫出下列函數(shù)的圖象,并(1)y=x2(2)y=x2+1(3)y=x2-1說明它們的關(guān)系:基礎(chǔ)練習(xí)y=x2y=x2y=x2+1y=x2y=x2+1y=x2-1函數(shù)y=f(x)+k與函數(shù)y
2024-11-17 17:39
【總結(jié)】芙蕖李漁(五年制高職教材蘇州大學(xué)出版社2021版第二冊29課)江蘇省東臺市職業(yè)教育中心校高昌明郵編224200聯(lián)系電話:0515-5985561Email:教學(xué)目標(biāo):作者簡介-1作者簡介-2簡介芙蕖荷花,又名蓮花、水華、
2024-11-28 22:28
【總結(jié)】靜默草原作者:鮑爾吉.原野,蒙古族人,中國作協(xié)會員,我國著名的蒙古族作家,兒童作家,代表作《掌心化雪》《百變?nèi)松罚渥髌肺淖秩A美,意態(tài)瀟灑,堪稱精品。三維目標(biāo)?知識與技能:了解作者有關(guān)的文學(xué)常識?過程與方法:有情感的朗讀課文,概括草原的特點,并品味作者筆下草原的獨特的魅力.
2024-11-30 08:47
【總結(jié)】1.已知函數(shù)f(x)=2x-3,x∈{0,1,2,3,5},則f(x)的值域是:{-3,-1,1,3,7}2.函數(shù)y=x2+4x+6的值域是:[2,+∞)1.求下列函數(shù)的值域:①y=4x-5,x∈(-1,2]③y=
2024-11-18 00:51
【總結(jié)】?《雷雨前》是一篇?()散文,它描寫了()和()的過程,象征了()。寫于()年,作者()是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇(象征)散文,它描寫了(酷暑天氣的悶熱難忍)和(大雷雨醞釀降臨)的過程,象征了(革命高潮正沖破國民黨反動的高壓統(tǒng)治,加速到來)。寫于(1934)年,作者(茅盾)是現(xiàn)代
2024-11-30 08:41
【總結(jié)】五岳歸來不看山黃山歸來不看岳徐霞客黃山記徐遲東岳泰山,位于山東西岳華山,位于陜西南岳衡山,位于湖南北岳恒山,位于山西中岳嵩山,位于河南五岳黃山簡介:黃山位于安徽省。1990年,聯(lián)合國教科文組織將黃山作為文化和自然遺產(chǎn),列入《世
2024-11-28 00:59
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級第幾次1234567891011121314顏色實驗結(jié)果:我們組共摸球()次,其中摸到白球()次,黃球()次。實驗證明,摸到()球的可能性大,()球的可能性小。實驗記錄:操作步驟:1、從小組長開始,按座位順序輪流
2024-10-19 19:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?:使同學(xué)們理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應(yīng)用公式進行計算。?:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。?、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念,引導(dǎo)大家運用轉(zhuǎn)化的思想探索規(guī)律。長×寬邊長×邊長底×高底×
2024-11-29 23:16
【總結(jié)】生命的起源長青中學(xué)程宏2020年12月29生命從何而來??神創(chuàng)論?自然發(fā)生論?生生論?宇宙生命論?化學(xué)進化論謝謝大家!歡迎指教!我國在探索生命起源問題上的重大成就?1965年,我國科學(xué)工作者首次人工合
2024-11-18 17:58
【總結(jié)】某地區(qū)在一空地上新建了三個居住小區(qū)A、B、C,現(xiàn)要規(guī)劃一間學(xué)校,使學(xué)校到三個小區(qū)的距離相等。你如何選取這所學(xué)校的地點?課題:確定圓的條件議一議:1、當(dāng)A、B、C三點在同一直線時怎樣?2、當(dāng)A、B、C三點不在同一直線時怎樣?類比確定直線的條件:1、經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線●A2、經(jīng)過兩點只能作一條直
2024-11-18 19:07