數(shù)學(xué)教師年度工作計(jì)劃20xx-wenkub
2024-09-19 14 本頁(yè)面
【正文】 師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。從而改進(jìn)自己的和練習(xí)策略。 加強(qiáng)集體備課。 在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞 “ 一切為了學(xué)生的發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的教研理念，改進(jìn)教研，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。 狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。集體備課由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)同級(jí)組教 師認(rèn)真鉆研教材，研究教法、學(xué)法，落實(shí)新課標(biāo)的要求。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí) 。對(duì)于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時(shí)討論，商量改進(jìn)的方法，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期寫好不少于 8 篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。要求作業(yè)布置適時(shí)適量，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。對(duì)于成果突出的案例，在全校推廣。 (1)、到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)班評(píng)出前五名。 數(shù)學(xué)教師年度工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 本著數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，逐步形成基于童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略的課例。 建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。 (1)主動(dòng)學(xué)習(xí)：每天至少學(xué)習(xí)半小時(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，做到登高望遠(yuǎn) 。三是做名師 “ 追星族 ” ，施 “ 經(jīng)驗(yàn)之肥 ” 。一要養(yǎng) “ 站功 ” ，站起來做人，踏踏實(shí)實(shí)從教，從從容容做師。 研究：探索群體帶教模式 第一個(gè)層面即工作室中的幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師集體帶教幾個(gè)青年教師，互相探討，各取其長(zhǎng) 。工作 室將深入課堂，通過觀察、聽課、評(píng)課、討論、交流等手段促進(jìn)學(xué)員提高教學(xué)成效，完善自己的教學(xué)風(fēng)格?！?追求質(zhì)效微型課題 ” 研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過 “ 五個(gè)一 ” 工程，即：提出一個(gè)要解決的問題，圍繞問題做一個(gè)設(shè)計(jì) (教案 )，上一節(jié)研究課，寫一篇案例或論文，召開一次 “ 追求質(zhì)效微型課題 ” 研討 (交流 )會(huì)。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。見工作室網(wǎng)站的通知為準(zhǔn)。 倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。上課要認(rèn)真，方法要靈活 。 (3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式 —— 教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 (2)教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使真正成長(zhǎng)為
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