【正文】 問題，我做出了以下調(diào)整： (1)將一個(gè)小時(shí)的課堂分成兩部分，前半個(gè)小時(shí)我給 學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識，而后半個(gè)小時(shí)則用來做練習(xí)，這樣既有利于孩子們在課堂上及時(shí)鞏固學(xué)到的知識，而且這種聽課與做題結(jié)合的能夠緩解孩子們在課堂上的疲勞，從而對學(xué)習(xí)更感興趣。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過各種形式，鍛煉孩子們的各種能力，比如在人前發(fā)言的能力、語言表達(dá)能力等等。 二、實(shí)踐內(nèi)容 根據(jù)本次活動的組織者 —— 商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計(jì)劃利用 7 月 4 日 至 7 月 19 日這寶貴的 16 天對歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動正是為了解決留守兒童在暑假無人看管、無處讀書的問題。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。 通過這十幾天的支教活動，特別是一場精彩的文藝演出，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努 力，始終很少引進(jìn)外來資金等。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說： “ 去年，為了搞這樣的一臺演出，我們學(xué)校花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。有幾個(gè)孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢 !可見，我們的支教活動也達(dá)到了一定的效果?？梢姡r(nóng)村家長也意識到了的重要性。這也許就是知識賦予他們的力量吧。村子與學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見他們求學(xué)的艱難。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題。下面是小編給大家?guī)淼闹驹钢Ы?，希望能夠幫到你?! 志愿支教社會實(shí)踐報(bào)告 1 為響應(yīng)團(tuán)中央的號召， 20__年 _月 _日至 _日， __學(xué)院赴 __支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊(duì)的 _名師生到 __市 __鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動。作為 20__級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動的一員?，F(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報(bào)告如下。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。 雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝 氣，他們很天真也很單純。 在校長的要求下，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語為主。在授課過程中，他們對英語的喜歡對英語的渴望，讓我們感到無比慚愧。 在支教的同時(shí)，我們還舉辦了一場文藝演出。 ” 這句話無疑是給我們最大的認(rèn)可。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部交流后，發(fā)現(xiàn) __鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問題：有很好的旅游資源，如 __、 __、 __等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開發(fā)難度很大 。這都是 __鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實(shí)踐活動。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的 “ 家教 ” 正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績，不輸在起跑線上。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語文和數(shù)學(xué)，其他志愿者也各有所長，根據(jù)孩子們的具體需要，我們進(jìn)行了分組，結(jié)果如下： 小學(xué)一到五年級 初中一到三年級 高中組 崔永華負(fù)責(zé)語文和數(shù)學(xué) 楊樺負(fù)責(zé)英語 邢立娟負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué) 劉 振振負(fù)責(zé)英語 吳冬喜負(fù)責(zé)語文 程鵬負(fù)責(zé)數(shù)學(xué) 劉源負(fù)責(zé)物理化學(xué) 當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原先 “ 一個(gè)人上一節(jié)課 ” 的計(jì)劃是行不通的，因?yàn)楹⒆佣?，各個(gè)年級的孩子都有，而且只有一間教室，所以我們臨時(shí)決定，分組同時(shí)上課，這樣做雖然會使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾，但卻是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案。 根據(jù)我對各個(gè)年級課本的了解，我為各個(gè)年級分別制定了十六天的，不同的年級，要求的難度也有所不同。 三、實(shí)踐結(jié)果： 分組上課的策略 我們面對的 情況是：從小學(xué)到高中幾個(gè)教學(xué)組都有學(xué)生，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里。 (2)下午第四節(jié)盡量在室外上課，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書聲對高年級學(xué)生們的影響。 注重孩子們綜合素質(zhì)的提高 在教授課本知識之外，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋，玩，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語。 對專業(yè)知識的運(yùn)用 作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，怎樣將專業(yè)知識運(yùn)用到社會實(shí)踐中去呢 ?我的教授對象為小學(xué)生，理解力有限，所以我沒有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些 “ 憲法是我國的根本大法 ”“ 法律面前人人平等 ” 等原則性的知識，讓他們對法律有一個(gè)初步的認(rèn)識。所以，為了樹立大學(xué)生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺晚等不良習(xí)慣，并時(shí)常為兩位老人做一些家務(wù)，贏得了老人的喜愛。 四、實(shí)踐： 大學(xué)生志愿支教活動，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望， 同時(shí)，也能鍛煉自己的社會實(shí)踐能力和表達(dá)能力。沒有體會過就不知道其中的快樂，有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹 ”! 志愿支教社會實(shí)踐報(bào)告 3 原本我以為我的大學(xué)生活可能會很平淡地過去了，像普通的大學(xué)生那更沒有考慮過自己的未來樣，可是經(jīng)過支教這件事以后，我的大學(xué)生活一下子豐滿起來了。而且，接下來的日子，我更加堅(jiān)定自己當(dāng)初的選擇是對的。又怕孩子們不能理解，一句句的翻譯，不停地修改著課件。我們從沒有抱怨，更沒有退縮。我和手工老師都是第一次教小朋友，心里都有一絲絲的緊張。在我看來，不管做什么事情，就算是一件極小的事情，也要相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，絕 對不能敷衍了事。當(dāng)美術(shù)手工課快接近尾聲的時(shí)候，有孩子跑過來問我明天有沒有美術(shù)手工課，心里無限的感慨，可以給孩子們帶來快樂，讓孩子們愛上課堂的感覺真好?；蛟S，我們教的并不是那么的專業(yè)，但是孩子們的包容與配合一直都在。 這次支教最讓我感動的并不是我為孩子們做了什么，而是孩子們給我的那堅(jiān)定的眼神?；蛟S會有很多人反對支教，但是孩子們那真誠的眼神，那快樂的神情，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是盡自己所能的教導(dǎo)孩子，給他們帶來快樂。 但是，分別的時(shí)刻總是有的。這才是我們最美的愿望。我們用真心感化著彼此，彼此的心緊緊相依。一起回到那片田埂里，大聲歌唱倔強(qiáng)。 在這半個(gè) 月支教實(shí)踐的過程中，我們教會孩子們用創(chuàng)新的去學(xué)習(xí)，給孩子們帶來許多樂趣，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識 。 每次的社會實(shí)踐都是在給我們將來踏入社會積累經(jīng)驗(yàn)，只