神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定-wenkub
2024-09-19 13 本頁(yè)面
【正文】 。育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。以下是收拾整理的 3 篇 神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定 ，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。 神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定篇一 神經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康牡谝徽?，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。 在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。 ”我們將會(huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作能力。后來(lái) 11 床陪護(hù)叔叔說(shuō)： “ 小范，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒(méi)有感覺(jué) ” 。 21 床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。其中人們滿足較低層次需要的活動(dòng)基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康 狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康。當(dāng) 3 床奶奶對(duì)我說(shuō)： “ 孩子啊 !我要死了，你不要哭啊 !”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過(guò)于此。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對(duì)待每 個(gè)病人用 12 分的熱情和真誠(chéng)，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對(duì)待每個(gè)病人，生命存
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