【正文】 不管了，什么也教不會(huì) ” ，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁(yè)頁(yè)的批改著 。 誤解，心煩氣躁，累和傷心會(huì)撲面而來(lái)。 三年前，帶著一身的稚氣，銘記著 “ 師魂 ” 二字，我走出了大學(xué)校園，走上了講臺(tái)。我很感激他，是他讓我在人生的轉(zhuǎn)折處有了更多的選擇 。還好，我的童年一直比較懵懂，沒(méi)有人認(rèn)真的問(wèn)我或者規(guī)定我究竟要干什么。我跑去問(wèn)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，師德是：阿爾法、貝塔、伽馬。 這一幕似曾相識(shí)，對(duì)了，在孫教師的課堂上不也是這樣嗎一顆真誠(chéng)的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛(ài)與愛(ài)的傳遞 ! 我的耳邊又響起了那首小詩(shī)： “ 有一首歌最為動(dòng)人 ?? 初中學(xué)校師德師風(fēng)演講稿范本篇 2 尊敬的各位評(píng)委： 您們好 !我是陶梅，來(lái)自城口中學(xué)。 “ 我們愛(ài)您 ” 同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。為什么因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子 的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù) 。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí)，真正踏上這方熱土?xí)r，我覺(jué)得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。她明白，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期，差生剛上路 。 孫教師 —— 一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)教師。教師的高尚品格應(yīng)該能撞擊學(xué)生的心靈，使之迸發(fā)出火花，進(jìn)而燃燒成熊熊火炬，去照亮他們的靈魂，這就是好的師德師風(fēng)。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時(shí)，被查出患有淋巴腺腫瘤。她明白，要站好最終一班崗。陶行知先生以往說(shuō)過(guò)： “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生， ” 為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè)，我雖累，但樂(lè)在其中。這是學(xué)生對(duì)教師崇敬喜愛(ài)之情的最真表達(dá)。此次演講的題目是：不忘初心，方得始終。我跑去問(wèn)英語(yǔ)老師，什么是師德，英語(yǔ)老師說(shuō)是 teachers 39。直到初中的一些經(jīng)歷才讓我下定決心要成為一名老師。是他讓我有了理想和目標(biāo) 。在從教的三年時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多。有些年輕老師抱怨機(jī)遇不佳，評(píng)優(yōu)無(wú)望，評(píng)職無(wú)期。有的老師自己孩子生病了，他確仍堅(jiān)持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天 。 這是什么 ?這不正是嘔心瀝血，潤(rùn)物無(wú)聲的師德嗎 ? 但就在此時(shí)，一對(duì)精神依然矍鑠但兩鬢已經(jīng)開(kāi)始斑白的夫婦像我款款走來(lái)，他們是感動(dòng)中國(guó)的人民教師 —— 朱敏才和孫麗娜，我們說(shuō)感動(dòng)一個(gè)人很容易，感動(dòng)一些人也不難，但是要感動(dòng)全中國(guó)，甚至是全世界卻是需要巨大的付出。推選委員于丹說(shuō)：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵。在我看來(lái)，教師不僅僅是一門(mén)職業(yè)，它應(yīng)該是一門(mén)事業(yè)，一門(mén)葉的門(mén)事業(yè)，值得我們用愛(ài)和信念澆灌終身。教師的高尚品格應(yīng)該能撞擊學(xué)生的心靈，使之迸發(fā)出火花，進(jìn)而燃燒成熊熊火炬，去照亮他們的靈魂。但是坦白說(shuō)，剛剛看到 “ 師德 ” 這個(gè)演講主題的時(shí)候，有些犯難。一個(gè)好的老師可能會(huì)使人受益一生，這一點(diǎn)我感觸比較深，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。我們不僅在要 “ 臺(tái)上 ” 揮灑自如，在 “ 臺(tái)下 ” 的生活中處處也要為人師表。 ” 老師除了要教給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要要以身作則教會(huì)學(xué)生如何做人，在學(xué)生迷茫疑惑的時(shí)候給他們指引方向。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候，你就會(huì)感受這份工作的意義和樂(lè)趣。 在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫(xiě)好每一頁(yè)教案，在三尺講臺(tái)上默默耕耘，撒播知識(shí)和道德的種子 。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂(lè)。那些把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛(ài)去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。 教師，是一個(gè)神圣的稱呼 。 初中學(xué)校師德師風(fēng)演講稿范本篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ： 大家好 ! 懷著無(wú)比激動(dòng)、自豪的心情，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在責(zé)任中綻放美麗》。而鄉(xiāng)村，因?yàn)橛辛私處煵耪嬲龘碛辛嗣利??！?要治病也得等到學(xué)生放假 ”。曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺(tái) 。她平淡卻美麗 —— 因?yàn)橛幸环N美麗，叫平淡 !教師工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，只寫(xiě)滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)。在學(xué)生自卑時(shí)，教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心 。十六年，近六千多個(gè)日日夜夜，可有時(shí)在寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋，卻找不到走過(guò)的痕跡?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)的是 鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)和祖國(guó)的明天。 ” 當(dāng)了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生與花相伴，更因心中有愛(ài)而一路花香，教師的人生富有詩(shī)意而美好。他們讓無(wú)數(shù)人景仰，但我今天要說(shuō)的不是他們，今天 我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事，講講我們 __鎮(zhèn)中學(xué)的老師們，或許，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)教師中最微不足道的一群，然而，正是他們，撐起了 __鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來(lái)到了學(xué)校，先到校園里四處走走看看，還不時(shí)彎下腰來(lái)?yè)焓捌鸬厣系睦?，待學(xué)生來(lái)的差不多了，他就來(lái)到辦公室內(nèi)，著手準(zhǔn)備上語(yǔ)文課了。他，不愧是教育的追夢(mèng)人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。平時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，她把回家吃飯的時(shí)間都取消了 ―― 把家中電飯煲等餐具搬到辦公室。 “ 也許我們老師的孩子都是這樣長(zhǎng)大的吧。平時(shí)為了管理好班級(jí)，她每天都讓自己讀小學(xué)的兒子把作業(yè)帶到辦公室來(lái)做。父母都在外地打工，家中只有年邁的奶奶與之相伴。 愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈。待學(xué)生說(shuō)出來(lái)之 后，她才柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)出自己是怎樣看待這一缺陷的。我的同事們，那群文弱的書(shū)生，并不懼怕。只見(jiàn)他們毫不猶豫地?fù)渖先ズ湍切﹤€(gè)不法青年扭打在一起。敢挑重?fù)?dān)，引領(lǐng)全 校教師開(kāi)展教改的教導(dǎo)主任陳立 。 與這樣一群人朝夕相處，耳濡目染，也讓我這個(gè)走上講臺(tái)不久的教學(xué)新手迅速成長(zhǎng)為的一個(gè)合格的青年教師。一生與花相伴，一路有花香相隨，我愿沉浸其中。 最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次深情地朗誦泰翁的詩(shī)句以表我內(nèi)心無(wú)比的熱愛(ài)吧 !“ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 還記得那個(gè)臨近六年級(jí)期末檢測(cè)的前夕，我正在教室里津