幼兒園教師研討心得體會7篇-wenkub
2024-09-16 23 本頁面
【正文】 帶回了 “ 童年 ” ，牟老師的歌聲那么動聽、動作那么優(yōu)美，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯，在教學(xué)活動中孩子們記得特別快，老師和孩子融為一體，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段，而且孩子們特別感興趣，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 __老師的《保證健康活動，保護幼兒安全》，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動，而這些活動我們平時很少上，活動量根本達不到，通過劉老師精細的講解，上體育課的步驟，上體育課需注意的事項，讓我學(xué)到了更多的知識，在以后的教學(xué)活動中我們學(xué)習(xí)劉老師的這種風(fēng)格。我相信 ,很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理幼兒園教師研討心得體會 7篇，僅供參考。 幼兒園教師研討心得體會（精選篇 1） __月 13 日 — 14 日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討，讓我們在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。 __老師的社會教育活動，社會課孩子們比較難理解，老師們都不愿意上社會課，王老師的那句， “ 問題提出后留給孩子一定的思考時間，如：傾聽 思考 回答，這個方法比我們平時用的方法確實好，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運用到教學(xué)活 動中，讓我們教學(xué)效果更好。 通過局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動，我增強了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)了骨干教師的先進經(jīng)驗，掌握了各領(lǐng)域中的知識要領(lǐng)，各年齡段的活動目標，把大、中、小各年齡段的知識貫穿于一體，把我們學(xué)習(xí)來的知識運用到平時的教育教學(xué)活動中，在教育活動中不斷探討、創(chuàng)新，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機會，讓我在這次的培 訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識，開闊了自己的視野。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。通過學(xué)習(xí)使我清楚地認識到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。 幼兒園教師研討心得體會（精選篇 3） 班上很多 孩子還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴重，再加上家長也不是很重視幼兒刷牙，沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準備刷牙的工具。（能力） 有保護自己牙齒的意愿，能主動養(yǎng)成良好的護牙習(xí)慣。從而了解牙齒長蛀牙的原因。在輕松、并富有童趣的情境中來完成這節(jié)課的難點突破。孩子入園焦慮癥的表現(xiàn)分為 3 種： 第 1 種：孩子頭幾天哭鬧得最兇，他們屬于反應(yīng)比較敏感的孩子，只要家長堅持送； 第 2 種：孩子一開始被幼兒園里豐富多彩的玩具所吸引，等新鮮勁過了反抗與焦慮也隨之而來了，但這類孩子一般不會反抗很激烈，時間也不會持續(xù)很長，因為從本質(zhì)上說他們屬于比 較開朗的類型； 第 3 種：他們可能從頭到尾都不會哭，但有些家長會發(fā)現(xiàn)孩子一下子變得不愛笑不愛說話了，有些孩子甚至?xí)驗闊o法控制自己的情緒而去咬人或是打人，最好的辦法是讓他安靜下來，給他一個宣泄情感的渠道，然后再與他溝通，千萬不能一味地責(zé)怪他們。 千萬不能心太軟。 三、如何幫助寶寶適應(yīng)幼兒園的生活 每學(xué)期開學(xué)，新生入園往往會哭鬧，長則一個月短則半個月、一個星期，其基本表現(xiàn)為：依戀親人，哭鬧不愿來園，情緒低落等。 一般幼兒在他們離開家庭進入幼兒園的最初階段，都會有上述表現(xiàn)，這是正常的。 教師會從這樣幾方面來做： 做好家長工作 1）進行家訪。 3）召開家長會，與家長溝通，求得家長的密切配合。 4）重點幫助有困難的幼兒 用愛打動幼兒 關(guān)注幼兒的喜怒哀樂，用輕柔、緩和的聲音和他們說話，讓幼兒感受到老師的關(guān)懷和友善，經(jīng)常用手多撫摸幼兒的小臉、牽牽幼兒的小手，使他們會感覺到教師是愛他
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