【正文】 面涉及了許多資料。 大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊 !是，他們此刻不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。 有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長這天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他個性地問了句：你們也學(xué)知識嗎 ?因此說我們托班這么小的孩子在幼兒 園每一天到底學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有群眾規(guī)則意識，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。而且新小朋友適應(yīng)的狀況也不錯。此先說聲謝謝。幼兒園家長會班主任發(fā)言稿范文大全 因?yàn)楹⒆釉谟變簣@的生活是家長非常關(guān)心的問題，所以幼兒園每年都會召開家長會，不僅讓家長了解孩子的身心發(fā)展情況，還可以增進(jìn)孩子與家長之間的感情。首先，做一自我說，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧?yán)蠋?。每一天都能?jiān)持入園，老師十分欣慰。在這點(diǎn)上期望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。 二、保育工作 此刻我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理潛質(zhì)培養(yǎng)等方面的幾個問題。 () 我們使用的是《》，這套教材是根據(jù) 23 幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。我們每一天的活動中還安排了區(qū)域活動時刻，讓幼兒透過自己動手、動腦，來提高 自己的潛質(zhì)。比如我們要求孩子會獨(dú)立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠能夠來添。 ② 培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。 三、家長配合工作 首先我要請各位家長對我們老師放心。因此，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就就 應(yīng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。 天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。因此我想把安全工作個性的強(qiáng)調(diào)一下。 為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦，以后有問題也期望能及時與我們溝通和交流。為了我們能夠更好的開展教育工作。 為了孩子更好的學(xué)習(xí)。需要老師的幫忙。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。播種行為收獲習(xí) 慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。 社會：交流、互動、分享、職責(zé)等方面的。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù) 體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等 音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地。 以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。謝謝 ! 幼兒園家長會班主任發(fā)言稿 (三 ) 各位家長，大家晚上好 !感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長會。 我想這句話是對我剛才提到的問題的回答，那就是只有 家園共育 才是的培養(yǎng)方式，這也是這天我們召開家長會的目的。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比較大的： 進(jìn)步：孩子們聰明好學(xué)，上課用心，參加各種活動的狀態(tài)用心，許多孩子也表現(xiàn)出來自己在唱歌、畫畫、跳舞、手工、講故事等等方面的特長，相互交往的潛力也大大提高，大家愛心滿滿，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情，讓我們看到了每個孩子的不同成長。明明有潛力做好這件事的，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會幫我的，自己就躲在后面。如果別的孩子都學(xué)會了。如果這種潛力在幼兒期沒學(xué)會、學(xué)好，等將來入小學(xué)后學(xué)知識同樣就會造成一種不良的后果， (別人端正聽講，他坐不住。我們許多在座的家長很重視，聽完課就和我交流了自己孩子的狀況，之后我們家園一齊努力，孩子的變化是很可喜的，所以我想我們家園密切配合，是不會有教不好的孩子的。就像你在單位不隨意請假一樣。同時也請大家養(yǎng)成按時送孩子入園不遲到，在放學(xué)時準(zhǔn)時接的好習(xí)慣，因?yàn)槟愕暮昧?xí)慣會讓您的孩子潛移默化受到感染，同時讓他在幼兒園也開心、安心。家長們普遍存在這樣一個現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個問題，家長朋友就會很著急，來問我該怎樣辦。許多家長覺得我教不好孩子，老師教就能夠了。如果家長推一把，孩子就從良往前了。家長們怎樣加入進(jìn)來呢 ?大家能夠試著從這些方面去入手： (1)關(guān)心孩子每一天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，經(jīng)常與孩子交流，在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的知識。 (2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛力和生活自理潛力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)群眾生活，在家時早晚睡覺穿 *服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉，盡量要求孩子其他的一些事也做到 自己的事情自己做 ，做不好的時候、我們家長不要急、要耐心的教孩子方法、不要訓(xùn)斥、更不要幫他去完成。 (5)與老師及時溝通。被選者掛吊牌， 7:40 來園，門口會張貼他的名字卡。本活動持續(xù)一周，周一整個中班階段的孩子全體漂流。到時我們的孩子回家時大家也能夠和他們聊聊 讀了什么書、看懂了什么、去哪個班看的、最愛那本書 等等，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心、很開心他能認(rèn)真看書。漂流活動結(jié)束后用到的書本全部退還。下周教師公布講述者的名單，根據(jù)安排表輪流。 。 。 6.《神奇小手舞動精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽。 (5 月初 ) —— 棍子操。請家長配合：和孩子一齊商定最想感恩的人，把該位人物拍下來，剪下頭像配上卡通人物的身體，周五之帶入園，最遲下周一早上帶來展示。但不要過度依靠，有時也可問問孩子老師布置的任務(wù)是什么，增強(qiáng)孩子的任務(wù)意識。幼兒園時禁煙區(qū)，為了孩子的健康請轉(zhuǎn)告家人，在幼兒園里不要抽煙、不要亂扔垃圾。 幼兒園家長會班主任發(fā)言稿 (四 ) 尊敬的各位家長： 上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。 班級情況分析： 首先，班級情況分析：我們班共有幼兒 14 名，其中男孩名，女孩名。 針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。 2)、停止哭鬧，自由玩耍， 3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。 (三 )、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況 早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎， (個別孩子 )，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就 “ 既來之則安之 ” 了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。老師和小朋友會很想你的 ” 。 簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo) 1)健康： A 身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。 2)語言： A 樂于與人交談，講話禮貌 B 注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3)社會：