小學(xué)期末老師評(píng)語-wenkub
2024-09-16 22 本頁面
【正文】 組長工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn)，希你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 11. 你是個(gè)踏實(shí)，上進(jìn)的好學(xué)生。你一點(diǎn)也不比別人差，老師時(shí)刻都關(guān)注你 ，只是課堂上的貪玩占用了你的時(shí)間，你以后要把 “ 貪玩 ” 這個(gè)小搗蛋趕走了，迎來的會(huì)是成績的提高，那時(shí)老師會(huì)向你表示祝賀的 10. 文靜，秀氣的小姑娘，你尊敬老師，在與同學(xué)相處時(shí)真誠、寬容。老師們也喜歡你，因?yàn)槟愕穆斆髂芨?。希望暑假期間多練字，提高書寫質(zhì)量，老師相信，你將是最棒的 !努力吧 ! 7. 你是個(gè)誠實(shí)，勤奮的男孩。 6. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你寫的字， 工整娟秀。 4. 你是個(gè)乖巧的女孩，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn)。老師很看好你，加油吧 ! 2. 你是個(gè)誠實(shí)，善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌但。小學(xué)期末老師評(píng)語 好的操行評(píng)語 ,不僅對(duì)學(xué)生具有激勵(lì)和反思作用 ,而且是師生之間心靈溝通的紐帶、家校之間教育交流的橋梁 。由于你作業(yè)時(shí)，上課不夠?qū)Ｐ模瑢?dǎo)致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，邁出新的一步。 5. 你彈的古箏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽 。真是全面發(fā)展的學(xué)生。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。這學(xué)期，你的工作變得主動(dòng)、積極了，成了老師的左膀右臂。學(xué)習(xí)上，你比較認(rèn)真，但成績不穩(wěn)定。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 12. 無論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲 “ 老師好 ” ，你是一個(gè)有禮貌的孩子 。你書寫的作業(yè)，端端正 正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師意外的驚喜 ??如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲 !試試看 ! 15. 你是一個(gè)熱情、誠實(shí)、體貼的女孩，上進(jìn)心強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，課堂上樂于發(fā)言，但輕于思考。 17. 你的知識(shí)面很廣，無論是森林、海洋、地球、歷史，你都侃侃而談，于是同學(xué)們送你一個(gè)美稱 “ 小博士 ” 。成為一個(gè)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。課堂上注意聽講，作業(yè)也能認(rèn)認(rèn)真真的完成，學(xué)習(xí)有一定的自覺性。 21. 你是個(gè)聰明，活潑的好孩子，上課特別認(rèn)真。這學(xué)期各方面有很大的進(jìn)步。好不容易對(duì)學(xué)習(xí)有一些熱情卻總是不能持久。 26. 你是個(gè)天真，好學(xué)的孩子。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。上課時(shí)也能舉手發(fā) 言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛的好孩子。你遵守學(xué)
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