高三班級復(fù)習(xí)計劃-wenkub
2024-09-16 20 本頁面
【正文】 想 (一 )復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想 依照考綱，立足學(xué)生，夯實基礎(chǔ)，總結(jié)方法，注重實效，提升能力。 (二 )我們的對策 用個別談話的方式來引導(dǎo)學(xué)生 。 ② 急功近利思想嚴重，不想循序漸進的積累，但求一步登天的成功。 ，讓其掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法，提升他們的語文應(yīng)試能力。下面是收集整理的高三班級復(fù)習(xí)計劃，歡迎閱讀。 高三班級復(fù)習(xí)計劃篇一 為使語文復(fù)習(xí)高效有序，實現(xiàn)既定目標(biāo)。 ，在各次考試中實現(xiàn)既定目標(biāo)。 ③ 缺乏鍥而不舍的恒心，半途而廢，喪失學(xué)習(xí)語文的信心。用簡潔精彩的課堂來吸引學(xué)生 。 (二 )復(fù)習(xí)的重要原則 ，分工協(xié)作，打好團體戰(zhàn)。每周定期交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高復(fù)習(xí)效率。 我們應(yīng)教會學(xué) 生語文學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在每次檢測之后，要加強課外輔導(dǎo)。 “ 講 ” ：應(yīng)少講精講，講解時要突出重點 ，突破難點。考后應(yīng)及時反饋，幫助學(xué)生分析問題，改進學(xué)習(xí)。基礎(chǔ) (音、形、詞、病句、默寫 )常抓不懈 。套題訓(xùn)練。作文的發(fā)展等級的提升訓(xùn)練。這三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重： 第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣，每個考點逐一訓(xùn)練，分項落實，要求學(xué)生人人過關(guān)。 總的原則是前緊后松，到臨考前把時間充分交給學(xué)生，讓他們有一個體味、消化、加深理解的過程。具體的進度安排如下。 ③ 定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí) 。進行 1 次作文審題訓(xùn)練， 1 次作文的思路訓(xùn)練。 ④ 考試檢測：進行 1 次階段綜合考試 。進行 2 次作文思路結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。 ④ 考試檢測：半期考試 。 ③ 定時練習(xí)：基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí) 。 年 1 月的教學(xué)安排： ① 教材處理：完成五六冊教材的文言文、基礎(chǔ)知識的梳理。進行 1 次詩歌鑒賞訓(xùn)練。具體安排為： (字音、字形、詞語、成語、病句 ) (1)復(fù)習(xí)要點： ① 落實常見多音字、形近字、音近字、方言誤讀字的讀音。 (2)復(fù)習(xí)措施： ① 加強練習(xí)，
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