幼師個人研修計劃范文-wenkub
2024-09-16 20 本頁面
【正文】 ，以 三新一德 (新綱要、新技能、新技術(shù)和師德 )為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為動力，進(jìn)一步加大園本研修建設(shè)研究力度，積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下教師培訓(xùn)的新途徑，力求在園本研修、培訓(xùn)模式創(chuàng)新、管理與評估等方面有所突破，全面提升教師的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。開展教師每月寫一篇教育，每學(xué)期寫一篇 1000 字左右的學(xué)科經(jīng)驗(yàn)材料。本學(xué)期，我園還將邀請蒙數(shù)、英語、閱讀教學(xué)方面的專家來園講 座，指導(dǎo)教學(xué)。在全園教師中開展 引路課、展示課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、匯報課、研究課和說課活動，形成制度。組織教師進(jìn)行專題研討，專題交流，讓教師在 做中學(xué) ，激發(fā)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中通過學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，撰寫出有 特色的案例、隨感、體會、論文，并注重教師的學(xué)習(xí)與積累，加強(qiáng)過程管理，以此形成我園的園本培訓(xùn)教材。組織園內(nèi)、園際之間教師教學(xué)交流，傳授好的和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過反思不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課程實(shí)施的能力和水平，逐步成長為科研性教師。對通過園本研修成長快的教師給予獎勵 。 (一 )研修形式：根據(jù)教師不同的發(fā)展需要，將園本研修內(nèi)容設(shè)計成菜單式，分為必修和選修兩大類 。把提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法同課堂教學(xué)結(jié)合起來。利用上級教育主管部門組織安排的寒暑假教師集中學(xué)習(xí) 。園里專題教育與培訓(xùn)活動 。 現(xiàn)代教育思想、理論，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合五、園本研
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