小學(xué)音樂老師教學(xué)反思-wenkub
2024-09-16 18 本頁面
【正文】 學(xué)反思，歡迎參閱。 小學(xué)音樂老師教學(xué)反思范文 1 新課程不僅將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也將改變教師的教學(xué)生活，新課程要求教師不再只是知識的傳授者，而應(yīng)成為學(xué)生探討新知識過程中的合作者、促進(jìn)者、教師要在新的課程環(huán)境下重新塑造自己?？蓢L試取消舉手點名發(fā)言的做法，學(xué)生隨時可以站起來。教學(xué)要求遵循教學(xué)大綱，但教學(xué)內(nèi)容不拘泥于課本。自學(xué)討論活動貫穿于教學(xué)過程的始終，使討論經(jīng)常化 。必須要以解決問題為最終目標(biāo)，像一些簡單的問題就不需要花上大把時間拿來討論了。所以，在最初的幾堂課中，我開始嘗試將游戲活動 貫穿到音樂學(xué)習(xí)中。通過 “ 游戲 ” 可以潛移默化的引導(dǎo)孩子熟悉歌曲，學(xué)會歌曲，并且獲得表演的樂趣，但如果沒有好的教學(xué)組織，游戲就不會達(dá)到應(yīng)有的效果。當(dāng)時雖然表現(xiàn)的很鎮(zhèn)靜但心里已經(jīng)驚慌了，接下來該用什么方式讓孩子們靜 下來，不隨意的打鬧、說話。最近一直在看《心平氣和的一年級》這本書，雖然是關(guān)于語文教學(xué)方面的，但我想總歸是一年級，多少會有幫助的，其中有一篇文章就講到 “ 常規(guī)教育圍繞一個中心詞 —— 靜，講課聲音盡量小，學(xué)生讀書要求用心但輕聲。 小學(xué)音樂老師教學(xué)反思范文 3 一年級的小朋友剛接觸打擊樂器
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