幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-16 11 本頁(yè)面
【正文】 繼續(xù)專研特色教育，不斷培養(yǎng)新 教師的教育教學(xué)，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，完善制度。幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 新的學(xué)期已經(jīng)開始，幼兒園大班如何制定下學(xué)期工作計(jì)劃呢 ?下面是收集整理關(guān)于大班第二學(xué)期工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。 (3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的 基礎(chǔ)。 (7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼 兒身體健康。 (3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。 (7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。 (11)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。 加強(qiáng)崗位練兵工作，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。組織教師開展互聽互評(píng)活動(dòng)，課題研究活 動(dòng)，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上 一個(gè)臺(tái)階。 加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā) 教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪 或登門家訪 。 充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園 工作的順利開展。 我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。 一、班級(jí)情況分析： 通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大 多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。 大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正 確認(rèn)識(shí)自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情
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