幼兒優(yōu)秀教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會-wenkub
2024-09-16 07 本頁面
【正文】 就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。 教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè)，開展面向 21 世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增 強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。 一、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。 教師是學(xué)生成長的守護人。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是 “ 變革 ” 。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。 在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此 使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。 除了更新自己的教育教學(xué)理念之外 ，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。多 年來，在教學(xué)工作的同時，我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。 ” 苦讀、苦學(xué)應(yīng)該是教師的 “ 天性 ” 。在同行身上學(xué)到的好方法也 及時去應(yīng)用。而做一名好教師是我的終極目標。 本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下： 師德培訓(xùn)， 我按時參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無缺曠和病事假，并在培訓(xùn)班中認真做好筆記，在課余時間認 真自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計劃要求，達到了集中學(xué)習(xí) 5 學(xué)時，自學(xué) 3 學(xué)時，并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實際，認真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會。并結(jié)合自身的實際，對自己的教育教學(xué)進行了 反思，從思想上更新了教育教學(xué)觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。學(xué)時和筆記都達到了既定的要求。 新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程
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