研修學(xué)習(xí)心得感悟-wenkub
2024-09-16 07 本頁面
【正文】 的距離是最遙遠(yuǎn)的，而人與人之間最默契的地方也是心靈。并出示了一節(jié)課的教學(xué)方法。我們力求實(shí)現(xiàn)：尊重個(gè)體實(shí)踐 —— 分享同伴經(jīng)驗(yàn) —— 共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng) —— 提升專業(yè)水平。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。吳正憲老師講的課讓我知道了，要不斷的反思，在反思中成長(zhǎng)，還要一邊教書一邊抬頭，一邊思考，一邊記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過學(xué)習(xí)自己要在工作實(shí)際中改變?cè)械慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生要做到尊重他們、尊重差異。還要讓學(xué)科知識(shí)呈現(xiàn)的方法與技巧。雖然時(shí)間短暫，但是這次培訓(xùn)的內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性。 研修是一種深度學(xué)習(xí)，是為了實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，提高自身技能的一種可行的方式，下面是小編整理的研修學(xué)習(xí)心得感悟，歡迎大家參閱。以下是我?guī)滋煲詠淼膸c(diǎn)體會(huì)： 一、收獲知識(shí)，開脫視野 在這次學(xué)習(xí)中明白了教師的素質(zhì)要隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步不斷的提高，要樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷的提高師德的修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的活動(dòng)。張梅 玲教授指出社會(huì)的發(fā)展要求我們教學(xué)要改革，把課堂變成生態(tài)課堂，生態(tài)課堂應(yīng)該是和諧、快樂、互動(dòng)、智慧的。讓自己的教 學(xué)有所進(jìn)步。如果要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。深切的感受到從學(xué) “ 術(shù) ” —— 到悟 “ 道 ” 。讀課文 ——交流感受 —— 找出不會(huì)的字詞，自行解決 (低年級(jí)老師幫助、中高年級(jí)自 己解決 )—— 提出問題 —— 交流解決 —— 教師領(lǐng)引。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，各類信息的快速傳播，社會(huì)上的許多焦點(diǎn)問題對(duì)孩子也產(chǎn)生了一定的影響。張焰老師講到教育主要是心理教育、人格培養(yǎng)。 “ 不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷 養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。 自主學(xué)習(xí)模式。 新課程理念研修。 總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每天累著并快樂著 ?? 因?yàn)?，我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。具體做到
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1