新時代好少年優(yōu)秀事跡材料精選-wenkub
2024-09-16 07 本頁面
【正文】 級的團工作，包括團員上交團證，入團等一系列材料，及其整理的工作。是 ____三中的 “ 新時代好少年 ” ，多次榮獲 “ 優(yōu)秀班長 ”“ 優(yōu)秀學生會干部 ”“ 三好學生 ”“ 優(yōu)秀團員 ” 的稱號。曾在 IAP 中小學生綜合競賽中獲得全國優(yōu)秀獎，____省銅獎。學校留守較多，父母都外出工作，有的只有爺爺奶奶照顧， __同學經(jīng)常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，媽媽喜歡做美食，能打包的他都會打包給幾個留守的孩子，有 的時候還請幾個同學上家里做客，讓媽媽給做上一頓好吃的。對學習和知識有自己獨到的見解。每學年都被評為 “ 三好學生 ”“ 優(yōu)秀少先隊員 ” 。 __同學身上體現(xiàn)了一名新時代學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在奶奶眼中，她是個孝順聽話的孫女，奶奶腿腳不靈便，步履蹣跚，常常引來別人異樣的眼光，她不在意別人異樣的眼光，在大街上穩(wěn)穩(wěn)地撫著奶奶散步。一手漂亮的字成了她的一張靚麗名片，班級里的，總會留下她的筆跡，在州上舉辦的書法比賽中榮獲過一等獎 。爸爸媽媽不在家的時候，給弟弟妹妹做飯，關心照顧學習和生活。就這樣她帶著同學們打掃了一個學期，班級衛(wèi)生區(qū)得到了很好的改善，流動紅旗在班里安家定居。 二、善良樸實 __是個善良 、有愛心的好學生。在老師的指導下帶領同學積極完成學校的工作，在學生中產(chǎn)生較大的影響力。她勤奮刻苦、樂于助人，熱愛班集體、積極參加學?；顒?。材料對于本系統(tǒng)本部門實際的針對性更強，事例敘述更為實用。在學校里尊敬師長、團結同學，是老師的得力助手。 一、勤奮刻苦 在學習中，她從不向任何困難低頭，常常攻克難題到深夜。她尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，有強烈的集體榮譽感。 四、孝敬長輩 在家為長女，是妹 妹和弟弟的好榜樣。 __同學開朗自信，樂于助人，工作認真，綜合素質高，是一名優(yōu)秀全面發(fā)展的好學生，一名優(yōu)秀的新時代好少年。在老師的指導下，她努力爭取機會，參加第二十二屆全國青少年愛國主義讀書活動大賽，在全校中比拼，在全縣、全州中脫穎而出，代表會東縣參加舉辦方開展的 “ 夏令營 ” 活動。遇見同學，也會驕傲地說：“ 這是我慈祥的奶奶 !” 百善孝為先。在同學們心目中，他 是一面道德示范的旗幟，一個學習的榜樣，一名當之無愧的新時代好少年。 勤奮學習，全面發(fā)展 __同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極 強。就以他為例，他不滿足課堂上學到的知識，每周末都風雨不改地去為自己充電，從而來增長課外知識，力求達到能與外國人流利對話。穿小的衣服， __一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來， __年 12 月份，在甘肅隴南舉辦 “ 暖冬行動 ” 時，他把這些衣服全部捐給了那里的貧困兒童。在 “ 希望之星 ” 英語風采大賽榮獲省級二等獎。擔任 ____三中藝術節(jié)主持人，深受師生好評。在暑假期間，前往孫犁紀念館、白洋淀人民反侵略紀念館做志愿服務，向游客介紹英雄事跡，打掃館內衛(wèi)生。與同學們友好相處，互幫互助，相互關心，不發(fā) 生沖突，不惡語相待。 學習標兵，社團活動骨干，高強組織能力 ____的學習成績優(yōu)異，學習態(tài)度認真，在年紀排名中多次位列第一。她有明確的學習目標，合理安排的學習時間和周密的?；氐郊液?，她孝敬父母，生活克勤克儉，主動分擔家務，能夠做到自強自立，獨立自主生活，有良好的生活習慣，是父母眼中的好女 兒。她也喜歡關心國家時事，通過新聞，報刊，雜志等方式了解國家大事以及國際新聞。積極參加 “ 扣好人生第一?？圩?” 為主題的宣傳活動。先后擔任副班長、文藝委員等職務，多次被評為 “ 五好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀學生干部 ” 、 “ 最美塔小少年 ” 、 “ 文藝之星 ” 、 “ 體育 之星 ” 、 “ 最美小天使 ” ， __市 “ 快樂好少年 ” 等榮譽稱號，是一個品學兼優(yōu)、富有愛心、孝心，健康向上，積極進取的新時代好少年。在家，孝敬長輩，能幫助父母做一些力所能及的家務，太姥姥骨折住院期間，她總是忙前忙后，幫忙翻身，喂水喂飯。她常常把自己讀過的課外書整理出來，送給需要的小朋友。 勤奮好學，全面發(fā)展 “ 書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟 ” 。課外，她喜歡閱讀，經(jīng)常把自己讀到的名人、文學作品、唐詩宋詞等分享給自己的同學。作為一名班干部，在搞好班級服務的同時，積極參加校內活動，在學校文藝匯演、國學誦讀、運動會等活動中，充分發(fā)揮自己特長，為班級贏得了榮譽。因此，當她成為光榮的紅孩兒宣講團成員以來，她利用閑暇時間將自己聽到的紅色故事講給同學聽，讓大家也了解劉志丹、謝子長、習仲勛、王泰吉等革命前輩的革命故事，通過自己的 行動，實實在在讓紅色的基因不僅在自己的身上開花，更像蒲公英那樣散播出去，傳承開來。因為喜歡古詩詞，她多次擔任學校每周一 “ 國旗下誦讀 ” 任務，為全校師生誦讀。我勤奮刻苦、熱情開朗、積極向上，廣泛，是一名德智體美勞全面發(fā)展的 “ 新時代
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