新學期大學班主任工作計劃書-wenkub
2024-09-16 07 本頁面
【正文】 任工作的基礎上，我認為本學期的重點工作有： 號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取職業(yè)資格證書；針對上學期考取職業(yè)資格證書的情況，召開主題班會，專門引導學生有選擇的、有目標的選擇適合自己的職業(yè)資格，指導學生學習、參加考試； 做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。 新學期大學班主任工作計劃書 2 一、班級基本情況 本人所帶班級：財務某，財務某 x，財務某，財務某 .共有 184 名學生，其中有 165 位女同學， 19 位男同學。 二、我班本學期工作目標 做好上學期的，為改正教學中的不足，我給自己制 定以下幾點目標： 進一步向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。 鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。在過去的一年 13 棟發(fā)生了幾起電腦被偷的事件，還有些衣服鞋子不見的事件。向?qū)W生了解《大學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。我只要告訴班干部他們要做的事情，并及時了解班干部的工作情況，并在班干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，我 也在班上經(jīng)常樹立小干部的威信，以便班干部可以更好的幫助我管理好班級。要每周評出 “ 小紅旗 ” 優(yōu)秀學生寢室，提高優(yōu)勝學生在班級里的地 位，讓每位學生增強得到 “ 小紅旗 ” 的想法。出版第一期。 開展一次演講比賽，四個班級內(nèi)進行。 新學期大學班主任工作計劃書 3 一、班級建設的目標 通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和，即建設一支“ 朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調(diào)團隊合作 ” 的班集體?，F(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動學生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。我提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。同時，為了保證 班委會的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對班干部進行動態(tài)管理。 (三 )“ 抓兩頭、促中間 ” 在班級建設中要緊緊抓住 “ 先進 ” 學生與 “ 后進 ” 學生這 “ 兩頭 ” ，同時促進和推動 “ 中間 層 ” 學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。 第二、在抓 “ 后進 ” 學生的教育、轉(zhuǎn)化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中，要注意溝通的方法和技巧，采用 “ 個別教育和公 開鼓勵 ” 相結合的方法，盡量挖掘他們的 “ 進步點 ” 、 “ 閃光點 ” 予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。上述 “ 抓兩頭 ” 、“ 促中間 ” ，其實也是一種分類指導，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的 層次所劃分的類型進行指導。 (五 )關心學生、幫助學生解難 由于種 .種原因，學生在學習、生活、成長、進步、發(fā)展過程中，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經(jīng)濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。 其次、為了發(fā)揮不同專業(yè)學生的特長，加強不同專業(yè)學生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了不同專業(yè)學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝
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