教師指導(dǎo)幼兒活動心得體會5篇-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 長工作方面 鼓勵家長配合做好 “ 幼小銜接 ” 的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為 “ 困難期 ” 。作為班主任的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與其他教師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級管理中的各項共識，認(rèn)真聽取各位教師的意見和建議。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。相信 ,很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的教師指導(dǎo)幼兒活動心得體會 5篇，希望對大家有所幫助。 教師指導(dǎo)幼兒活動心得體會（篇 1） 進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要了，看著他三年來一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的歷程，我們記憶猶新。我們能定期召開班會，努力營造 “ 自主、開放、互動 ” 的班級。 二、教育教學(xué)工作方面 努力學(xué)習(xí)新《綱要》，增強專業(yè)意識，提高教研水平。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過度，有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況，使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。 每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了 “ 家園共育 ” 。 五、不足及努力發(fā)現(xiàn) 班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。實踐出真知，我在不斷的工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作。但是，那些歡樂、開心、快樂，悲傷、憂愁、生氣、憤怒，所有的喜怒哀樂，生活的點點滴滴，都融進(jìn)了我們的汗水和淚水。比如這次的 “ 畢業(yè)典禮 ” 活動，男孩子不夠，就只能讓個別女孩子扮成男孩子。這學(xué)期，小朋友都有很大的進(jìn)步，不管是數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面，還是綜合語言、體育體能等方面。 我們班三位老師，副班老師是新來的。主班在工作中起帶頭作用，合理分配人力，創(chuàng)建了我們班 “ 唐詩天地 ” 的特色教學(xué)，注重家園聯(lián)系溝通。所以，小朋友們升入小學(xué)面臨著一大堆的問題：學(xué)習(xí)環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)方式的變化、教學(xué)方式的變化、師生關(guān)系的變化、生活常規(guī)的變化、行為規(guī)范的變化等。說明這些小家伙，在這學(xué)期進(jìn)步不小啊！我教了不少唐詩，形成了 “ 唐詩 ” 特色教育。但是，也有一些不足的。在我發(fā)現(xiàn)了他們這些方面不足后就經(jīng)常在飯后讓幼兒自由拿著拼音書朗讀，還讓小朋友不會的互相請教、學(xué)習(xí)。 三、衛(wèi)生保健工作 這學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個愉快、整潔、舒適的環(huán)境中。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。 四、安全工作 大家都知道，凡事安全第一。每次活動時，總要提醒小朋友們要注意這個，注意那個，他們都可以倒著背出來了。剛開始，有的家長甚至?xí)驗橐稽c小事化大，而我也沒有豐富的經(jīng)驗與家長很好的交流溝通，以致讓個別家長誤會了我們。例如，每天利用接送幼兒 的時間與家長了解幼兒在家或者最近的一些情況；每周寫家園練習(xí)冊，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，讓家長知道幼兒在園的表現(xiàn)；時不時地對幼兒進(jìn)行電話訪問；對個別幼兒還會進(jìn)行家訪；在家長開放日活動邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見；我們每月還及時更換家園聯(lián)系宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用等等。作為一名新班主任教師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的教育教學(xué)中，我更應(yīng)該向老教師 “ 取經(jīng) ” ，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身整體素質(zhì)，不把個人情緒帶到工作中，讓自己的心理更加成熟
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