小學優(yōu)秀班主任工作心得感想范文5篇-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 要做好本職工作，首先要做到愛學生。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是 一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。作為一名優(yōu)秀的班主任在面對教學工作的時候，除了總結好工作之外，還會有怎樣的心得感想呢？那么關于小學優(yōu)秀班主任工作心得該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的小學優(yōu)秀班主任工作心得感想范文5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。 “ 感人心者，莫先乎情。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說： “ 不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。針 對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做 。 優(yōu)秀小學班主任心得 2 各位老師： 今天我就自己擔任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經驗和做法是跟在座的一些老師學的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師 (廣東省優(yōu)秀班主任 )、趙健濤老師等，因為我覺得這些老師在擔任班主任或者曾經擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做 “ 他山之石，可以攻玉 ” 。 第 一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。他自己選擇了罰上講臺將故事，結果他的故事講得很流暢 ，而且情節(jié)生動，獲得了同學們一陣有一陣的掌聲，在同學們的掌聲中，他在大庭廣眾表現自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。 第一招叫做： “ 退三進一 ” ，我們看電視時經?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢 ?是為了更好的向前進攻 !我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之 “ 退三進一 ” 。 優(yōu)秀小學班主任心得 3 教育的基本形式。下面我談談自己的體會。 班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。二要研究學生的個性特征 (包括能力、氣質、性格、愛好等 )，了解個人的生活 環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信 。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。 優(yōu)秀小學班主任心得 4 作為一名教師，只有踏踏實實立足于本職工作，才能作到稱職。課后，及時批改作業(yè)。而初三又是一段特殊而又關鍵的階段，本學期，我改變了對班級優(yōu)差生同步抓的策略，把全部的精力致力于對班級中有升學希望的中等生和優(yōu)秀生的培養(yǎng)。 (三 )時時刻刻不忘繼續(xù)學習 教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。 當然，在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向。 二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。 在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工
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