20xx年開(kāi)學(xué)第一課秋季安全教育教案(通用7篇)-wenkub
2024-09-16 06 本頁(yè)面
【正文】 育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育： 一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則， 不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。 (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路 要做到一停二看三通過(guò)。 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 列舉出生活中的安全事例。編寫(xiě)教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)?。以下是小編為大家收集的關(guān)于 2024 年開(kāi)學(xué)第一課秋季教案 7 篇的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助 ! 2024 年開(kāi)學(xué)第一課秋季安全教育教案篇 1 教學(xué)目標(biāo)： 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。 二、 安全工作的重要性 公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。 三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： 學(xué)生討論。 (3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。 二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。 2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。 2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。 6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。 案例二： 1999 年某中學(xué)后門(mén)發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車(chē)下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。 通過(guò)這些，我們了解到了什么 ?談?wù)勀愕母惺?? 行走時(shí)怎樣注意交通安全： 1) 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。 5) 騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。 校園安全 1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁 擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí)，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。 三、小結(jié) 只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 隨著天氣一天天變冷，冰雪天氣日益臨近，這不可避免地給我們的出行和課間活動(dòng)帶來(lái)了麻煩。 （ 1）同桌互說(shuō)。 （ 3）教師歸納冰雪中存在的安全隱患。二是把認(rèn)識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上。 能沉著、冷靜應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情景，用心想辦法解決問(wèn)題。 活動(dòng)過(guò)程： 一、地震的危害 孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。 (教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn) )再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒決定誰(shuí)做的對(duì)〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。什么時(shí)候往外跑，逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么 (有秩序，沿墦角跑，保護(hù)頭部。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來(lái)干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。 通過(guò)討論， 初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。 ① 教師 ：老師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么 ② 新以比掛到甲相天的內(nèi)容。 (1）教師引導(dǎo)幼兒觀案并講述最后一幅小圖：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。 （ 4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。
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