20xx國慶節(jié)主題活動策劃方案范例10篇-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 國是一個多民族國家，請列舉我國的三個少數(shù)民族名稱 ? (漢、滿、佤、毛南、蒙古、回、水、烏孜別克、苗、維吾爾、彝、鄂倫春、羌、畬、藏、壯、京、塔塔爾、朝鮮、土、土家、俄羅斯、傣、哈薩克、瑤、白、黎、仫佬、景頗、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、達斡爾、東鄉(xiāng)、柯爾克孜、納西、德昂、保安、鄂溫克、普米、錫伯、塔吉克、獨龍、裕固、珞巴、赫哲、基諾、拉祜、阿昌、門巴、布朗 ) 什么動物稱為我國的國寶 ? 我國有五千年的文明史，請說出我國的四大發(fā)明 ?(造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷 ) 請說出 _城樓有幾個城門 ?有幾根柱子 ?插有幾面紅旗 ? 我國政府爭取加入 世界貿(mào)易組織歷經(jīng)的談判時間有幾年 ? 1 20_年北京申辦的是第幾屆奧運會 ? 1請列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產(chǎn)名錄的風景名勝 ?(可由多個隊回答 ) 1容縣人游 “ 三名 ” ，請問 “ 三名 ” 指的是什么 ? 1請列舉我國各地的風景、古跡名勝 ? 國慶節(jié)主題活動策劃方案篇 2 活動名稱：祖國，我愛你 設(shè)計意圖： 祖國媽媽已經(jīng)有 __歲生日了，面對生活在 “ 甜蜜生活 ” 的幼兒來說， “ 十一 ” 只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。比賽反復(fù)進行。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。要求邊說邊做相應(yīng)的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做 “ 小鴨子，呷呷呷 ” ，參賽的人可說和做 “ 小貓叫，喵喵喵 ” ，或 “ 小烏龜，爬爬爬 ”( 不能與前面有重復(fù) )。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。時光匆匆，又一年馬上就要來臨了，大家對節(jié)日的到來非常的高興，一起策劃國慶節(jié)活動，慶祝這個特別的節(jié)日吧！下面是小編給大家?guī)淼膰鴳c節(jié)主題活動范例，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 國慶節(jié)主題活動策劃方案篇 1 為了更好地迎接 “ 十一 ” 國慶節(jié)的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我園教職工對祖國的熱愛之情，我園行政、黨支部、工會、共青團決定聯(lián)合舉行 “ 我創(chuàng)造，我快樂 ” 慶祝 “ 十一 ” 國慶節(jié)活動，以豐富我園教職工的節(jié)日娛樂活動，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。 (時間安排 15 分鐘 ) 以競賽性游戲的形式來進行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過 5 秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn) “ 冷場 ”5 秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復(fù)進行。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說 選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的 (要求與前面的菜譜不重復(fù) )。 三、活動時間、地點 活動于 9 月 27 日晚上 7： 30 在本園舞蹈大廳舉行。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。 通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。 介紹 “ 十一 ” 是 “ 國慶節(jié) ” ，是祖國媽媽 __歲的生日。二組：自制彩旗。 活動延伸： 請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。 不足之處：由于幼兒人數(shù)較多，場地有限，只能讓幼兒分組活動，局限了幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。 選擇自己喜歡的方式 (唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等 )表達對祖國媽媽的熱愛。 活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。 (包括長城、故宮、長江、黃河、 _等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像。 國慶節(jié)主題活動策劃方案篇 4 在此十一國慶節(jié)，我 __社區(qū)舉辦文藝匯演，進一步豐富社區(qū)居民的文化生活，提高社區(qū)的精神文化享受。 活動演出節(jié)目選定、排序 。 二、場地布置組 組長： __ 成員： ___、 ___、 ___ 工作職責： 負責音響、舞臺、背景墻的布置 。 換服裝安排、催場 。本著全員參與的精神，結(jié)合奧運會、殘奧會、國慶節(jié)進行一系列的愛國主義教育，激發(fā)學生自強不息的拼搏斗志。 開展 “ 放眼看奧運 ” 活動，搜集一些有關(guān)奧運的知識，知曉一些奧運冠軍。 開展 “ 我為中 國自豪 ” 現(xiàn)場書法、繪畫展示活動，可將搜集到的資料、圖片通過書畫這一形式表現(xiàn)出來，抒發(fā)對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛及自豪之情。 初評通過的詩作，在詩作的基礎(chǔ)上找演員進行誦讀，加入后期的包括背景音樂
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